小学数学数字化跨学科融合教学现状与需求教师调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解小学数学及相关任课教师在数字化教学工具使用、跨学科融合教学开展等方面的现状与需求。请您根据实际教学情况如实作答，感谢您的支持与合作！
1. 您的教龄
2. 您目前主要任教的学段
3. 您是否同时担任其他学科教学任务
4. 您对以下数字化教学工具的使用熟练度
  • 完全不熟练
  • 不太熟练
  • 一般
  • 比较熟练
  • 非常熟练
多媒体课件制作软件（如PPT、希沃白板）
数学学科专用软件（如几何画板、数学画板）
在线互动教学平台（如学习通、钉钉课堂）
教育资源搜索与整合工具
数据分析与教学评价工具
5. 您在数学教学中使用数字化工具的频率
6. 您在数学教学中主要使用数字化工具来实现哪些目标（可多选）
7. 您在数学教学中尝试跨学科融合教学的频率
8. 您认为以下哪些学科与数学学科进行跨学科融合教学的可行性程度
  • 非常低
  • 比较低
  • 一般
  • 比较高
  • 非常高
语文
科学
信息技术
美术
音乐
9. 您在设计数学跨学科融合教学活动时，通常会考虑哪些因素（可多选）
10. 您在开展小学数学数字化跨学科融合教学时，遇到的困难程度
  • 非常困难
  • 比较困难
  • 一般
  • 不太困难
  • 不困难
缺乏合适的数字化教学资源
学科知识整合难度大
数字化工具操作不熟练
学生跨学科思维能力不足
教学时间紧张难以协调
缺乏有效的评价方法
11. 您认为学校在支持教师开展数字化跨学科融合教学方面，最需要加强哪些方面（可多选）
12. 如果学校提供关于小学数学数字化跨学科融合教学的专题培训，您的参与意愿
13. 您希望获得哪些方面的成果支持（可多选）
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