市场问卷

1. 心理防护问题调查问卷

选项2

2. 1.您的职务身份

A义务兵B初级士官C中级士官D高级士官E基层排级军官F连营级指挥军官G机关业务参谋H政工干部

3. 2.您入伍服役总时长

A1年以内B1-3年C4-6年D7-10年E10年以上

4. 3.从事防化专业岗位工作年限

A未满1年B1-3年C3-5年D5-8年E8年以上

5. 4.日常履职核心岗位

A核辐射侦检岗位B毒剂化验检测岗位C人员装备洗消岗位D喷火作战突击岗位E防化应急救援岗位F指挥统筹岗位G后勤保障岗位

6. 5.参与岛上作战背景实战化演训、战备拉动频次

A从未参与相关演训B1-2次C3-4次D5次及以上

7. 6.日常常驻训练驻训地域环境

A内陆营区常态训练B沿海滩涂驻训C孤岛海岛长期驻训D坑道密闭阵地驻训

8. 7.自身心理素质自我评定等级

A优秀，抗压应变能力极强B良好，心态稳定不易波动C中等，压力下小幅情绪起伏D偏弱，易产生紧张焦躁情绪E较差，心理耐受度偏低

9. 8.单位常态化开展岛上作战针对性心理防护教育情况

A每月固定开展专题教育B每季度集中组织学习C半年零星开展授课D仅重大演训前临时宣讲E基本未开展专项教育

10. 9.心理防护教学内容贴合防化专业、海岛战场实际程度

A高度贴合实战任务，指导性极强B贴合度较好，能够学以致用C基本贴合，部分内容通用性强D贴合度不足，脱离岗位实战E内容宽泛，无专业针对性

11. 10.部队配套心理减压、情绪疏导硬件设施配备与使用情况

A设施齐全，官兵日常均可便捷使用B设施基本完备，按需申请使用C仅有基础简易器材，使用率偏低D设施数量匮乏，难以满足需求E无任何心理防护配套设施

12. 11.面向岛上高危作战场景开展心理抗压训练落实情况

A常态化沉浸式实景训练，体系成熟B定期组织模拟训练，效果较好C阶段性开展基础心理适应性训练D极少组织专项心理实战训练E从未开展战场心理抗压训练

13. 12.战前心理筛查、心理评估工作开展规范程度

A全员覆盖、逐项筛查、建立动态档案B重点人员筛查评估，流程规范C简单摸底了解，未形成正式档案D仅口头询问，无规范评估流程E不开展战前心理摸排评估

14. 13.战中、演训中心理动态监测预警机制运行效果

A实时跟踪研判，异常心理快速察觉B定期抽查状态，可及时发现问题C被动发现明显异常，预警滞后D监测流于形式，很难察觉心理变化E无心理状态监测预警机制

15. 14.突发心理情绪问题干预处置工作成效

A处置迅速科学，可快速平复心态B干预有效，多数人员恢复状态C干预起到一定缓解作用D干预效果微弱，改善不明显E出现问题无有效干预手段

16. 15.官兵战场战斗精神、血性胆气培育整体成效

A战斗意志坚定，无畏高危作战环境B斗志昂扬，能够克服心理恐惧C心态平稳，可正常完成作战任务D斗志不足，存在消极懈怠想法E畏难避战情绪较为突出

17. 16.班排内部心理互助、战友心理帮扶氛围建设成果

A互帮互助氛围浓厚，主动疏导解压B彼此信任，遇到困扰愿意倾诉C常规相处，偶尔简单安慰开导D私下交流较少，极少谈及心理情绪E互不关心，无心理互助意识

18. 17.官兵自主学习心理调适知识、掌握自我调节技能情况

A熟练掌握多种方法，可自主调节情绪B掌握基础技巧，日常能够自我疏导C略有了解，压力大时难以自主调节D认知浅显，基本不会自我调适E完全不了解心理防护相关知识

19. 18.身处海岛陌生环境、核生化高危作战场景，官兵高发心理问题

A战场恐惧畏战心理B高强度紧张焦虑情绪C身心双重疲惫倦怠D压抑孤独思乡情绪E急躁冲动易怒心态F认知判断失误偏差G悲观消极厌训心态H睡眠紊乱心神不宁I无明显心理异常问题

20. 19.心理防护工作与防化战术训练、岛上作战任务融合存在的问题

A二者完全割裂，各抓各的互不衔接B表面融合，实际依旧分开推进C融合深度不足，训练心理兼顾失衡D融合细节缺失，实战适配性不足E深度嵌入任务，融合体系完善

21. 20.现有心理服务人员队伍规模、专业能力能否满足全员全程防护需求

A人员充足专业过硬，全方位保障到位B人员数量基本够用，能力适配日常需求C人员偏少，高强度任务下保障吃力D专业能力短板明显，难以应对复杂心理问题E服务力量严重短缺，无法保障基础需求

22. 21.不同防化岗位官兵心理压力差异化管控存在的短板

A未区分岗位特点，实行统一化防护模式B分类防护方案粗糙，针对性严重不足C仅关注高危岗位，忽视普通岗位心理状态D差异化措施落地难，实际收效不佳E岗位差异管控科学合理，无明显短板

23. 22.密闭坑道、沾染区域、滩涂涉水等特殊作战环境带来的心理适应难题

A环境压迫感极强，长期难以适应B不适感强烈，执行任务心态受较大影响C存在适应障碍，需要较长调整时间D短暂不适，短时间即可自行适应E完全适应特殊海岛作战环境

24. 23.演训模拟伤亡、核生化险情突发科目带来的心理冲击问题

A冲击强烈，易留下心理负面印记B心理波动大，短时无法平复状态C产生紧张感，任务动作受到轻微影响D仅有轻微触动，不影响作战发挥E心理素质稳定，不受场景冲击

25. 24.官兵主动袒露心理压力、寻求专业心理帮助的整体意愿

A主动敞开心扉，积极寻求疏导帮扶B有困扰愿意向骨干、干部倾诉C内心纠结，仅偶尔选择性倾诉D刻意隐藏情绪，不愿暴露心理问题E抵触心理服务，拒绝接受疏导干预

26. 25.战时高强度连续作业、长时间战备值守引发的心理负荷问题

A超负荷心理压力，身心濒临极限B心理负担较重，状态持续下滑C常规压力尚可承受，偶有情绪低落D压力平稳，不会产生负面情绪E抗压能力强，无惧连续作战值守

27. 26.心理防护考核评价体系存在的主要问题

A无专门心理防护考核项目B考核标准模糊，评判缺乏依据C重纸面台账、轻实际心理状态D考核结果不与训练任务挂钩E考核体系科学完善，导向作用良好

28. 27.跨班组、跨连队协同作战中的团队心理凝聚力现存问题

A团队心理凝聚力涣散，配合默契度低B凝聚力偏弱，易出现各自为政情况C凝聚力一般，重大任务易出现分歧D团队心态统一，协作配合较为顺畅E集体向心力极强，作战心态高度一致

29. 28.单位党委、基层党支部对岛上作战心理防护工作重视站位

A高度重视，纳入战备训练核心统筹规划B较为重视，按上级要求常态化落实C重视程度一般，常规性应付开展工作D思想认识不足，被动催促才推进E重视缺位，未将心理防护纳入重点工作

30. 29.心理防护课程、训练内容设计贴合岛上防化作战实战程度

A紧扣任务痛点难点，内容实战价值极高B贴合任务需求，能够解决实际心理问题C通用性内容居多，专业针对性不足D内容老旧滞后，跟不上海岛作战特点E脱离实战场景，理论空洞实用性差

31. 30.心理服务从业者对防化专业知识、岛上战场环境认知水平

A精通专业与战场态势，研判干预精准B熟悉基础专业内容，基本适配保障工作C专业认知浅显，难以理解官兵压力来源D不了解防化作业风险，干预脱离实际E完全不懂专业作战内容，保障存在壁垒

32. 31.日常高强度训练、战备执勤挤占心理防护工作开展时间情况

A挤占极其严重，专项防护工作无法正常开展B挤占明显，原定计划频繁被迫调整C存在时间冲突，防护开展时长不足D时间分配合理，基本不受训练挤占E统筹科学，防护训练时间互不影响

33. 32.海岛恶劣气候、艰苦食宿、单调驻训生活的心理负面影响

A负面影响深远，持续干扰官兵心态状态B负面影响较大，极易滋生消极情绪C存在一定消极影响，可小幅自我调节D影响轻微，能够快速调整心态E环境因素未造成任何心理负面作用

34. 33.传统带兵管理方式与现代科学化心理防护理念契合度

A理念方法契合，管理与心理防护有机统一B整体适配，日常管理兼顾心理关怀C理念偏传统，心理关怀举措偏少D管理方式生硬，忽视官兵心理感受E理念严重脱节，以管控代替心理疏导

35. 34.官兵个人家庭事务、婚恋情感、职业发展带来的心理干扰

A干扰程度极强，严重动摇作战心理状态B干扰较强，日常情绪极易受家事牵动C存在一定干扰，偶尔影响训练心态D轻微干扰，可自行排解不耽误任务E个人事务心态平稳，无外界心理干扰

36. 35.心理防护经费、物资、人才保障配套支撑力度

A保障充足，各项工作开展无后顾之忧B保障基本到位，可满足常规工作需求C保障资源有限，复杂任务难以支撑D保障缺口较大，制约防护工作推进E配套保障缺失，工作开展举步维艰

37. 36.部队心理文化建设、减压文娱活动开展带动心理状态作用

A文化氛围浓厚，有效疏导官兵负面情绪B文娱活动丰富，舒缓压力效果较好C活动形式单一，心理调节作用有限D文体活动稀少，精神生活枯燥压抑E无相关心理文化与减压活动

38. 37.官兵自身心理认知、自我心理建设主观意识强弱

A主观意识强烈，主动提升心理素质B有自我建设想法，愿意学习调整心态C意识平淡，被动接受心理教育引导D主观积极性不足，不愿正视心理问题E忽视自身心理状态，缺乏自我关怀意识

39. 38.您认为亟需增设强化的心理防护教育内容

A海岛核生化战场风险认知与敬畏教育B实战血性战斗精神、生死观教育C极端环境情绪管控与心态调节教学D岗位使命荣誉、职责担当心理激励E挫折抗压、失败耐受心理磨砺课程F战时人际关系、协同心态培育内容G思乡情绪、长期驻训心理调适教育

40. 39.提升心理教育授课质量可采取的有效举措

A邀请战场老兵、优秀骨干现身宣讲授课B结合海岛实景案例开展沉浸式教学C摒弃枯燥说教，采用情景模拟教学模式D区分岗位分层定制差异化教育内容E线上线下结合，推送碎片化心理知识

41. 40.贴合岛上作战场景开展心理训练的最优形式

A滩涂、坑道、孤岛实景沉浸式心理训练B与侦检洗消喷火等防化科目同步心理锤炼C模拟毒剂泄漏、爆炸险情应激心理训练D红蓝对抗演练嵌入心理抗压考核科目E夜间、风雨恶劣天候心理耐受训练F极限连续作业心理负荷适应性训练

42. 41.针对不同岗位开展差异化心理训练合理方式

A按作业风险等级划分训练强度标准B结合岗位作业难点设计专属心理科目C高危岗位增加危机心理处置专项训练D班组协同式心理磨合团体训练E单人极限心态挑战自主训练

43. 42.补齐心理服务力量短板的核心措施

A选拔优秀士官班长兼任基层心理疏导员B常态化组织防化官兵心理业务集训培训C派驻上级心理专家海岛驻训靠前保障D连队增设专职心理岗位，固定履职人员E建立跨单位、跨区域心理应急支援分队

44. 43.提升心理服务人员综合履职能力重点方向

A强化防化专业与海岛战场常识学习B实战心理危机干预实操技能培训C不同类型心理问题研判诊断能力提升D沟通共情、谈心疏导话术技巧训练E战时紧急心理处置预案实操演练

45. 44.推动心理防护深度嵌入岛上作战任务的可行办法

A将心理素质指标纳入实战训练考核体系B作战前全员心理筛查，建立一人一档C作战过程实时动态监测官兵心理状态D任务结束后第一时间开展心理复盘疏导E依据任务阶段制定分段式心理防护方案

46. 45.健全战时心理危机应急处置体系关键举措

A细化岛上作战专属心理应急处置预案B简化心理危机上报、干预处置流程C配齐便携野战型心理减压急救器材D划定心理危机分级处置响应标准E完善战后长期心理康复跟踪回访机制

47. 46.舒缓官兵心理压力、改善身心状态有效保障措施

A优化海岛营区食宿、洗漱基础后勤保障B科学调整训练战备作息，杜绝过度疲劳C丰富球类、棋牌、观影等业余减压文体活动D建立官兵家庭困难帮扶、暖心慰问机制E畅通诉求反馈渠道，及时化解内心郁结F定期轮换驻训岗位，缓解长期环境压抑

48. 47.消解家庭、婚恋、职业顾虑带来心理影响的做法

A常态化开展家属线上慰问沟通活动B针对性开展婚恋心态、职业规划疏导C优先解决官兵实际家庭困难后顾之忧D宣讲部队发展政策，稳定职业心态预期

49. 48.健全心理防护长效管理制度建议

A制定基层防化部队心理防护工作规范B建立心理问题保密保护制度打消顾虑C完善心理工作奖惩激励与监督制度D规范心理档案建档、更新、管理流程E构建军地联动心理援助协同制度

50. 49.营造积极健康军营心理文化氛围方式

A打造战地心理文化长廊、励志宣传阵地B定期开展心理团建、趣味减压集体活动C树立心理素质优秀官兵典型示范引领D班排常态化开展谈心交心思想交流

51. 50.您认为当前心理防护工作最突出、亟待解决的1-2个问题是什么？

52. 51.从训练模式、人员配备、制度机制、后勤保障角度，谈谈提升岛上作战心理防护实战能力的具体建议

53. 52.针对官兵自我心理建设、基层心理关怀工作，分享个人体会与补充意见

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