高中生Python智能体助教使用行为意愿调查问卷

使用这个智能体，可以使我更快捷地完成课堂上的编程任务。

使用这个智能体，能够提高我查找和修改代码错误的效率。

如果我经常使用这个智能体，我在信息技术会考的Python编程成绩会得到提升。

我和这个Python智能体助教的交流过程是清晰且易于理解的。

对我来说，学会熟练地使用这个智能体是很轻松的。

我发现这个智能体使用起来非常简便、顺手。

对我而言，学会用这个智能体来学习编写或修改代码不需要花费太多努力。

我周围很多同学、同伴都在使用Python智能体助教，激发我使用。

我们的信息技术老师支持并鼓励我们在编程遇到困难时使用这个智能体。

总的来说，我们班级的学习氛围是支持和鼓励使用这个智能体的。

我拥有使用该智能体所需的必要资源（如机房电脑设备、顺畅的网络等）。

我拥有使用该智能体所需的必要知识（例如知道如何复制报错、如何向 AI 提问）。

我相信自己有能力学好高中信息技术课中的Python编程知识。

即使面对复杂的编程任务，我也相信自己能够通过努力理清编写逻辑。

在没有教师时刻盯着的情况下，我有信心独立或借助工具完成课堂编程挑战。

我相信这个Python智能体助教给出的代码诊断和修改建议是准确、可靠的。

当我遇到编程难题时，我相信这个智能体能够尽职地为我提供正确的引导。

总体而言，在Python编程学习中，这个智能体是一个值得信赖的辅助工具。

我担心经常使用这个智能体改代码，会让我产生技术依赖，从而削弱我独立思考的能力。

我担心如果课堂上过度依赖这个智能体，到了独立闭卷考试时我依然不会自己写代码。

我担心有时候智能体的提示不够直接（绕弯子），反而会浪费我有限的课堂上机时间。

在接下来的Python编程学习过程中，我愿意继续使用这个Python智能体助教。

我会向同样需要学习python的高中生们推荐使用这个智能体。

我计划在未来的Python编程自主练习中，将这个智能体当作我的核心辅助工具。

在最近的Python编程课堂中，我经常使用这个智能体来辅助我完成编程任务。

编写代码时，我与这个智能体进行多轮对话、深入探讨的交互时间较长。

我不仅仅是在用它来纠正代码错误，在梳理复杂的算法逻辑时，我也常使用它。