小学数学“综合与实践”跨学科教学现状教师调查问卷
尊敬的老师: 本问卷旨在了解小学数学“综合与实践”教学设计的现状。您的回答将为改进教学实践提供重要依据。本问卷采取匿名形式，所得数据仅用于学术研究，绝不会对外公开。您的真实作答对本研究至关重要，感谢您的支持与配合！
您现在任教的年级是（ ）
A. 1-2 年级
B. 3-4 年级
C. 5-6 年级
1. （多选）您认为实施小学数学“综合与实践”课能够（ ）
A. 使学生学到更多知识，提高测验成绩
B. 提高学生综合运用所学知识解决现实问题的能力
C. 激发学生学习数学的积极性和主动性
D. 培养学生问题意识、合作意识以及创新思维
E. 使学生感受到数学与其他学科的紧密联系
F. 使学生感受到数学与生活的紧密联系
G. 其他____________________（可填写）
2. 您实施数学“综合与实践”课的频率是（ ）
A. 每周 1-2 次
B. 每月 1-2 次
C. 每学期 1-2 次
D. 几乎没有
3. 在开展数学“综合与实践”活动中，学生独立探究活动的时间大约是（ ）
A. 少于 10 分钟
B. 10-15 分钟
C. 15-20 分钟
D. 20 分钟以上
4. 您会到教室外面开展小学数学“综合与实践”活动课吗?（ ）
A. 总是会
B. 偶尔会
C. 很少
5. 您会自行设计、开发新的小学数学“综合与实践”活动主题吗?（ ）
A. 总是会
B. 偶尔会
C. 很少
6. 您设计的小学数学“综合与实践”活动主题主要来源于哪里?（ ）
A. 教材中安排的活动
B. 现实生活
C. 学生感兴趣的东西
7. 您会在设计小学数学“综合与实践”活动课时融入数学以外的学科知识吗?（ ）
A. 总是会
B. 偶尔会
C. 很少
8. 您在设计小学数学“综合与实践”活动课时通常融入多少门学科的知识?（ ）
A. 1-2 门
B. 3-4 门
C. 4 门及以上
9. （多选）您在设计小学数学“综合与实践”活动课时，通常融入的学科有（最多选三项）（ ）
A. 语文
B. 科学
C. 道法
D. 心理健康
E. 技术
F. 工程
G. 美术
H. 体育
I. 信息技术
J. 音乐
K. 其他__________（可填写）
10. 在小学数学“综合与实践”教学的时间分配上，您倾向于哪种方式?（ ）
A. 课堂内的 40 分钟
B. 课内外相结合
C. 课外学生自主活动
11. 您在开展小学数学“综合与实践”活动时常采用的教学方式是（ ）
A. 教师讲授与启发，学生思考
B. 教师引导启发，学生小组合作探究
C. 课后学生独立完成，在课堂交流
D. 信任学生，学生根据喜爱自行组织活动
12. （多选）在组织数学“综合与实践”学习时，您一般采用的学习形式是什么?（最多选三项）（ ）
A. 融合于其他板块的学习中
B. 课外调查报告
C. 数学制作
D. 数学实验
E. 数学游戏
F. 小课题研究
G. 其他__________（可填写）
13. 在进行数学“综合与实践”活动教学时，您扮演的角色是（ ）
A. 传授者
B. 组织者（组织学生有序进行）
C. 指导者（学生遇到困难时，给予指导）
14. 您在组织数学“综合与实践”学习时，评价主体通常是（ ）
A. 教师
B. 学生
C. 小组成员
D. 家长
E. 其他__________（可填写）
15. （多选）您在组织数学“综合与实践”学习时，通常采用什么评价方式?（最多选三项）（ ）
A. 书面或口头测验
B. 成果展示
C. 撰写活动报告或活动体会
D. 课堂观察
E. 课后访谈
F. 课内外作业
G. 成长记录
H. 其他__________（可填写）
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