尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解我校班主任工作压力的真实情况，为优化班主任管理机制、完善压力疏导体系提供参考依据。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，请您根据真实感受如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别：
2. 您的教龄：
3. 您的学历：
4. 您目前任教年级：
5. 您担任班主任年限：
6. 您是否兼任其他职务：
7. 您所带班级人数：
二、工作压力量表
（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1. 教学任务繁重，备课、上课、作业批改使我感到吃力 1 2 3 4 5
2. 教学成绩排名与考核给我带来较大焦虑 1 2 3 4 5
3. 课后服务、作业管理等工作加重了我的负担 1 2 3 4 5
4. 教学改革要求较高，我在适应过程中存在压力 1 2 3 4 5
5. 学生行为习惯问题难以有效纠正 1 2 3 4 5
6. 班级日常事务繁杂，耗费大量时间与精力 1 2 3 4 5
7. 学生安全问题使我时刻保持紧张状态 1 2 3 4 5
8. 学困生、留守儿童等特殊学生的教育让我感到吃力 1 2 3 4 5
9. 与家长沟通时常让我感到疲惫与压力 1 2 3 4 5
10. 家长要求较高，部分不合理诉求使我困扰 1 2 3 4 5
11. 家长不配合或推卸教育责任，影响工作开展 1 2 3 4 5
12. 下班后仍需处理家长信息，影响正常休息 1 2 3 4 5
13. 学校安排的行政事务、检查评比等非教学任务过多 1 2 3 4 5
14. 班主任考核评价机制不够合理，带来一定压力 1 2 3 4 5
15. 班主任津贴与实际付出不匹配，激励不足 1 2 3 4 5
16. 学校提供的支持与资源不足，遇到困难缺乏帮助 1 2 3 4 5
17. 社会对教师与班主任的角色期待过高，使我压力较大 1 2 3 4 5
18. 负面教育舆情影响我的工作情绪与职业认同感 1 2 3 4 5
19. “教育焦虑”等社会观念增加了我的工作压力 1 2 3 4 5
20. 职称晋升难度大、通道较窄，使我感到焦虑 1 2 3 4 5
21. 专业培训与进修机会有限，能力提升受限 1 2 3 4 5
22. 长期担任班主任产生倦怠感，工作热情有所下降 1 2 3 4 5
23. 工作与生活难以平衡，个人时间被严重占用 1 2 3 4 5
三、开放性问题
1. 在班主任工作中，您认为最主要的压力来源是什么？请简要说明。
2. 面对工作压力，您通常采用哪些方式进行调节？
3. 您希望学校或教育主管部门在哪些方面为班主任提供更多支持？
问卷到此结束，再次感谢您的参与！
更多问卷 复制此问卷