新时代教育家精神践行情况教师调查问卷
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1. 您的教龄
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
2. 您所任教学科
A.语文、数学、英语
B.物理、化学、生物、政治、历史、地理
C.音乐、体育、美术、信息技术
3. 您的岗位身份
A.任课教师
B.班主任
C.行政工作
4. 你认为教育家精神与日常教育教学工作的关联度
A.关联非常大，常态化指导我的工作
B.关联较大，多数工作能够结合践行
C.关联一般，部分场景可以结合运用
D.关联偏小，多停留在理论层面
5. 日常工作中您恪守师德、廉洁从教的情况
A.始终严格自律，时刻以身作则
B.整体规范自律，细节把控较好
C.基本遵守师德，少数细节不够严谨
D.大体合规，偶尔存在松懈情况
6. 您对待不同层次学生的教育态度
A.平等关爱全体学生，充分包容学生差异
B.基本公平公正，对优等生关注度略高
C.能够兼顾全体，对学困生耐心稍不足
D.侧重关注优等生，对后进学生关注偏少
7. 您当前课堂教学模式情况
A.互动丰富，注重启发思考与自主探究
B.讲授为主，搭配常规课堂互动交流
C.以固定授课为主，课堂互动偏少
D.教学模式偏固化，课堂形式较为单一
8. 您开展分层教学、个性化辅导的落实情况
A.常态化开展，精准落实分层育人
B.经常开展，多数学生能够兼顾到
C.偶尔开展，分层辅导覆盖面有限
D.较少开展，基本统一课堂教学
9. 您课堂教学的育人侧重点
A.德智并重，兼顾知识、习惯与品格培养
B.以知识教学为主，适度渗透育人引导
C.重点关注成绩提升，育人渗透较少
D.仅完成基础授课任务，育人延伸不足
10. 您使用信息化、多媒体教学工具的频率
A.经常使用，有效丰富课堂教学
B.时常使用，适配课堂教学需要
C.偶尔使用，多用于重点课时
D.很少使用，习惯传统授课方式
11. 您参与教研、听课评课、集体研讨的积极性
A.积极主动参与，乐于交流反思
B.主动参与，认真完成教研任务
C.按时参与，较少主动发言交流
D.被动参与，教研投入度一般
12. 您课后教学反思、总结复盘的习惯
A.经常反思总结，持续优化教学
B.时常反思，能梳理课堂优缺点
C.偶尔反思，缺乏系统性总结
D.很少反思，多按原有经验授课
13. 您对新型教学方法、新式教育理念的接纳运用
A.主动学习，积极尝试并落地课堂
B.愿意学习，小范围尝试运用
C.愿意了解，实际课堂运用不多
D.较为保守，习惯固有教学方式
14. 您现阶段个人专业成长状态
A.持续进步，稳步提升，成长明显
B.平稳发展，有提升但速度平缓
C.进步缓慢，长期处于持平状态
D.提升有限，较难实现自我突破
15. 您关注学生心理情绪、思想状态的情况
A.经常主动谈心，重视心理关怀疏导
B.时常关注，及时发现学生情绪变化
C.问题出现后，会针对性关注过问
D.较少主动关注，以学业关注为主
16. 您与家长日常沟通的主要内容
A.全面沟通学业、习惯、心理、在校表现
B.以学业沟通为主，偶尔反馈综合表现
C.主要反馈学生问题，沟通维度单一
D.主动沟通偏少，多为被动应答
17. 您在课堂中融入家国情怀、德育价值、文化教育的情况
A.常态化渗透，融入日常课堂教学
B.经常结合知识点开展价值引领
C.偶尔渗透，缺乏系统性设计
D.较少渗透，以课本知识讲授为主
18. 您日常育人工作的整体视野
A.坚持五育并举，重视学生综合素养
B.兼顾学业与素养，育人维度较全面
C.侧重学业提升，综合素质培养偏少
D.偏重课堂教学，综合育人视野有限
19. 您对学校教师培养、考核激励机制的评价
A.机制完善，能有效促进教师成长
B.机制较合理，整体适配教师发展
C.基本可行，部分内容需要优化
D.有待完善，激励促进作用一般
20. 您目前从教过程中遇到的主要困扰（可多选）
A.课堂教学创新较难，容易模式固化
B.学生管理与心理疏导压力较大
C.个人专业成长缺少清晰方向
D.家校沟通难度较大、协同不易
E.日常事务繁杂，身心压力偏大
F.教研平台、培训资源较为有限
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