2025--2026学年第二学期24烹饪3班在校生教师教学满意度调查表

请同学们务必于5月29号下午前完成问卷调查，请你客观公正地对自己本班任课教师进行评价，每项得分值区间为0-10分。每个人只能进行一次打分，请各位同学认真完成，不得弄虚作假，一旦发现有作假现象该班教学评价作废。你的认可是老师们进步的最大动力！
1.
王柔冰
历史
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
2.
阮丽珊
职业指导
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
3.
汤晶晶
中式面点技术
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
4.
黄秀花
面点师职业技能等级认定
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
5.
吴浩辉
餐饮经营与管理
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
6.
岑文基
蛋糕裱花
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
7.
阮丽珊
思想政治
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
8.
江紫君
语文
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
9.
曹静怡
体育
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
10
10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
0
10
10.
黄秀花
烘焙技术
1、教书育人，为人师表，言传身教，引导树立正确的价值观
0
10
2、无迟到、早退；无缺课、停课；不接电话
0
10
3、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼
0
10
4、教学过程设计合理，教法指导得法，课堂调控和组织教学有方，学习活动丰富，注重智能发展
0
10
5、遵守教学场所规章制度，讲解职业素养和安全，示范准确，讲练结合，监督检查，及时指正
0
10
6、以项目教学、任务驱动等教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维
0
10
7、合理运用现代化辅助教学手段，有效利用仿真、多媒体、微课、AI等教学工具
0
10
8、学生到课率高、课堂秩序好、气氛活跃、学生学习兴趣高
0
10
9、学生能理解和掌握所学内容，基本理论、基本知识、基本技能方面均有收获，学生能应用所学知识解决一定的实际问题
0
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10、教学中，老师将相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别，培养学生举一反三的能力
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