初中英语教师教学现状调查问卷

尊敬的英语老师：
您好！为深入了解初中英语作业设计现状，推进“三维分层”作业动态适配课题落地，精准优化作业育人效果、落实英语学科核心素养培养，特开展本次匿名调研。问卷仅用于课题研究，答案无对错之分，请结合教学真实情况填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（请直接勾选/填写）
1. 您的教龄:
2. 您目前任教的年级:
3. 您目前日常布置英语作业的主要方式是？
4.  您认为当前统一“一刀切”英语作业最大的痛点是？
5. 您对初中英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的了解程度？
6. 您是否了解“三维分层作业”（知识维度、能力维度、素养维度+基础层、提升层、拓展层）的设计理念？
7. 您设计分层作业时，最大的困难是？
8. 您是否会根据学生近期学习表现，动态调整作业难度与层级？
9. 您布置英语作业时，更侧重于哪方面？
10. 您目前英语作业的评价主要方式是？
11. 您认为分层作业对提升学困生学习信心的作用？
12. 您认为分层作业对挖掘优等生学习潜力的作用？
13.
您日常用于作业设计、批改、反馈的日均时长是？
14.  您是否支持建立学生作业动态适配档案、追踪学情变化？
15. 您认为动态适配分层作业，能否有效减轻学生作业负担？
16. 您认为分层动态作业是否有助于整体提升班级英语教学质量？
17. 您是否愿意参与本课题的分层作业实践与持续研究？
18. 您希望获得哪些课题相关支持？（可多选）
19. 在您过往的初中英语教学中，尝试分层作业遇到过哪些具体问题？您有哪些成功的实践经验可以分享？
20. 对于本课题《核心素养导向下初中英语“三维分层”作业动态适配机制研究》，您有哪些建议与期待？
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