“两弹一星”知识认知程度调研问卷统计

1. 你的性别

男女

2. 你所在的年级

大一大二大三大四

3. 你对“两弹一星”的准确含义了解吗？

非常了解，能准确说出“两弹”（原子弹、氢弹）和“一星”（人造地球卫星）的具体所指基本了解，知道大概是和国防科技相关的重大成就不太了解，只听过这个名字完全不了解

4. 你是否知道“两弹一星”精神的官方完整表述？

非常了解，能完整说出“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”了解部分，能说出2-3个核心关键词听说过，但具体内容不清楚完全不知道

5. 你能说出几位“两弹一星”元勋的名字？

5位及以上3-4位1-2位一位都说不出

6. 你主要通过哪些渠道了解“两弹一星”相关内容？

中小学/大学课堂教学纪录片、影视剧（如《横空出世》《国家记忆》）短视频平台、公众号文章等网络内容学校/社区的主题讲座、展览长辈讲述、书籍阅读几乎没有主动了解过

7. 你认为“两弹一星”精神在当代还有学习和传承的必要吗？

非常有必要是激励青年成长的重要精神力量有一定必要，但不必深入学习无所谓，了解即可没有必要，是过去的历史，和当下无关

8. 你认为精神对当代大学生的影响主要体现在哪些方面？

增强爱国情怀与民族自豪感精益专业学习与科研探索（如自力更生、勇于攀登）培养集体协作，无私奉献的意识帮助树立正确的人生目标与价值观没什么明显影响

9. 你更愿意通过哪种形式学习和了解两弹一星精神？

纪录片、主题电影沉浸式情景剧、主题班会、分享会线上互动、短视频、知识问答实地研学（如参观两弹一星纪念馆、科学城）传统讲座、课本讲解

10. 你认为目前“两弹一星”精神传承的主要难点是什么？

内容形式太传统，缺乏吸引力相关内容碎片化，缺乏系统学习渠道感觉和自己的学习生活关联不强，难以共情学校/班级提供的学习资源不足

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