大学生积极拖延调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解大学生的学习习惯，采用匿名方式填答，所有数据仅用于学术研究，不会以任何形式泄露你的个人信息。

预计填答时间为3-5分钟。所有选择题如无特别说明均为单选题。答案没有对错好坏之分，你的每一份真实回答都对我们的研究至关重要。

衷心感谢你的参与和支持！

1. 您的性别为：

男女其他/不愿透露

2. 您的年级是

大一大二大三大四大五（五年制专业）硕士研究生博士研究生

3. 您的专业所属学科门类是

理学（数学、物理、化学、生物、地理等）工学（计算机、机械、电子、土木、材料等）文学/历史学/哲学经济学/管理学法学/社会学/政治学教育学/心理学医学/药学艺术学（美术、音乐、设计、表演等）农学/林学其他

4. 您目前的综合学业成绩在班级/专业中的大致排名是

前10%10%–30%30%–50%50%–70%后30%不清楚/不愿透露

5. 您对目前所学专业的总体满意度是

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

6. 除上课外，您平均每天用于自主学习的时间约为

少于1小时1–2小时2–4小时4–6小时6小时以上

7. 面对一项两周后截止的大作业，您最接近以下哪种模式

收到任务后尽快开始，提前完成先思考几天，中间阶段开始动手前期做其他事，最后3–5天集中完成基本拖到最后1–2天才开始

8. 您对自己当前的学习节奏和任务安排方式的总体评价是

非常满意，这种方式很适合我比较满意，虽然有时会有压力不太满意，想改变但改不了很不满意，经常因此焦虑或自责

9. 大学生学业积极拖延量表（AAPCS）——时间压力偏好

非常不同意
比较不同意
比较同意
非常同意

我倾向于从自己感兴趣的学业任务开始做起

在多项任务需要完成时，我通常会优先处理自己最感兴趣的那个

先做自己感兴趣的事，有助于我进入专注的学习状态

我严格按照截止日期的先后顺序来安排任务，很少考虑自己的兴趣

10. 大学生学业积极拖延量表—— 主动延迟意图

非常不同意
比较不同意
比较同意
非常同意

在开始一项重要学业任务前，我会先花时间思考和酝酿，而不是立即动手

我选择何时开始某项任务，是基于对任务要求和自己状态的综合判断

适当推迟某些任务的启动，是我为了提高整体效率而做的策略性选择

我倾向于接到任务后就立即开始，很少等待更好的时机

11. 压力效能感知

非常不同意
比较不同意
比较同意
非常同意

适度的截止日期压力能让我更加专注

一定的紧迫感有助于我提高任务完成效率

我会给自己设定一些中间期限，用适度的压力来保持学习节奏

注意力检测题，本题请选择非常不同意

时间压力一大，我就难以正常思考和完成任务

12. 拖延效果满意

非常不同意
比较不同意
比较同意
非常同意

我相信自己能够在截止日期前完成学业任务

即使按照我自己的节奏来安排时间，我也能保证任务的质量

按照自己的方式安排时间，我的学业表现一直比较稳定

我经常在截止日期之后才能完成手头的任务

13. 总体而言，我对自己目前的学业表现感到满意

非常不同意

非常同意

14. 我会因为对某个话题感兴趣，而主动去寻找课程教材之外的资料来学习

非常不同意

非常同意

15. 最近一个月，您是否出现过因开始过晚而导致学业任务未能按时完成的情况

从未出现偶尔出现有时出现经常出现

16. 最近一个月，您是否出现过因开始过晚而导致作业、论文或复习质量明显下降的情况

从未出现偶尔出现有时出现经常出现

17. 近期我因为学业任务安排问题感到明显焦虑或自责

非常不同意

非常同意

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