沾化区小学语文跨学科任务群设计与实施情况问卷调查

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解区域小学语文教师在跨学科主题学习方面的认知、实践与需求，为区域教研推进提供依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写。预计用时10-15分钟，感谢您的支持与配合！
此问卷仅用于调查了解情况
1. 您所在学校属于：
2. 您的教龄：
3. 您的职称：
4. 您目前任教的年级：（可多选）
5. 您是否担任班主任：
6. 您对2022年版《义务教育语文课程标准》中"跨学科学习"任务群的了解程度：
7. 您认为"跨学科主题学习"与"语文综合性学习"的关系是：
8.  您对在小学语文教学中开展跨学科主题学习的态度：
9. 您认为开展跨学科主题学习最主要的意义是：
10. 其他：__________
第三部分：实践现状
11. 您认为当前开展跨学科主题学习面临的最大挑战是：（）
12. 其他：__________
13. 您在日常教学中开展过跨学科主题学习活动吗？
14.  如果您开展过，主要融合了哪些学科？（可多选）
15. 您开展跨学科主题学习的主要依据是：（可多选）
16. 其他：__________
17. 在跨学科主题学习任务群设计中，您感到最困难的环节是：（）
18. 其他：__________
19. 您在跨学科主题学习中常用的评价方式是：（可多选）
20.  其他：__________

21. 您希望区域教研在跨学科主题学习方面提供哪些支持？（，按迫切程度排序）
22.  其他：__________
23.  您更倾向于哪种教研活动形式？（可多选）
24. 其他：__________
25.  如果区域组织跨学科主题学习任务群设计评比，您愿意参加吗？
26.  您对区域推进小学语文跨学科主题学习有哪些建议或期待？
27.  请分享一次您印象最深的跨学科主题学习实践经历（成功或困惑均可），包括主题、融合学科、实施过程及您的反思。
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