护理专业学生对常德文化与“文化伴护”模式的认知与态度调查
亲爱的同学：您好!为了了解护理专业学生对常德地方文化的认知情况，以及对“文化伴护”模式的态度，特展开本次调查。本问卷匿名填写，仅用于研究性学习，感谢您的配合！
1. 您的年级是?
A.大一
大二
C.大三
D.大四/实习
2. 您的性别是?
A. 男
B. 女
3. 您是否参加过志愿服务活动?
A.经常参加
B.偶尔参加
C.从未参加
4. 您是否有过在养老院/社区/医院陪伴老人的经历？
A.有，5次以上
B.有，2-5次
C.有，1次
D.没有
5. 您了解以下哪些常德地方文化?
A.常德丝弦
B.善卷传说(善德文化)
C.桃花源文化
D.常德诗墙
E.澧水船工号子
F.常德擂茶
G.都不了解
6. 您对常德地方文化的了解程度是?
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
7. 您主要通过什么渠道了解常德文化？
A.学校课程/老师讲解
B.网络/社交媒体
C.电视/纪录片
D.家人/长辈讲述
E,实地参观（如博物馆、诗墙等）
F.其他
8. 您认为常德文化属于湖湘文化的重要组成部分吗?
A.是,非常重要
B.是,但一般重要
C.不太确定
D.不属于
9. 您认为传承常德地方文化是否有意义?
A.非常有意义
B.比较有意义
C.一般
D.没什么意义
E.与我无关
10. 您认为护理工作是否应该关注老人的精神文化生活
A、非常应该
B.比较应该
C.一般
D.不太应该
E.完全不需要
11. 您在护理/陪伴老人时,是否会主动与他们聊天交流
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
12. 您认为"文化陪伴"(如给老人唱歌、讲故事、聊民俗）对老人的话人的话健健康有帮助吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.帮助不大
E.没有帮助
13. 您在学校是否接受过"文化护理"或"人文关怀"相关的培训
A.有,系统培训
B.有,少量涉及
C.没有,但希望有
D.没有,也不需要
14. 你是否愿意在护理实践中融入常德地方文化
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不人愿意
E.完全不愿意
15. 如果学校组织"文化伴护"志愿者活动,您是否愿意参加?
A.非堂原意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
16. 您认为将常德文化融入护理服务,最大的因难是什么?
A.自己对常德文化不了解
B.不知道如何操作
C.老人不感兴趣
D.学校和医院不支持
E.没有时间
F.其他
17. 您希望获得哪些支持采开展"文化伴护"?
A.常德文化知识培训
B.方言/丝弦等技能培训
C.数字化工具(点播系统、VR等)
D.学校/医院的政策支持
E.活动经费或时间保障
F.其他
18. 您认为"文化伴护"对您个人成长有帮助吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.帮助不大
E,没有帮助
19. 您对“将常德地方文化融入护理服务”有什么建议或想法
关闭
更多问卷
复制此问卷