榆林市第二十四、四十五幼儿园2025-2026学年第二学期幼儿园教师教研需求调查问卷
亲爱的老师们：
大家好！为精准匹配本学期教研活动方向，切实解决大家在日常教学中的实际问题，提升教研活动的针对性与实效性，请您根据真实情况填写以下内容，所有信息仅用于教研工作规划，我们将严格保密。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄
1年及以内
2-3年
4-6年
7年及以上
2. 您当前任教的年龄班
小班
中班
大班
行政/后勤岗位（非一线教学）
3. 您最擅长的教学领域
健康
语言
社会
科学
艺术
暂无明显擅长领域
二、教学现状与困惑调研
4. 您目前的教学实践中，存在哪些问题？
活动设计难贴合幼儿兴趣，幼儿参与度低
领域目标把握不准，活动重难点难突破
对特殊需求幼儿（好动、内向、发育迟缓等）的引导方法不足
家园沟通效率低，家长配合度不高
游戏/区域活动设计缺乏新意，幼儿容易失去兴趣
观察记录难落地，无法有效支撑幼儿发展评价
其他（请补充）
5. 您认为当前最急需提升的能力是
各领域活动设计与组织能力
幼儿行为观察与解读能力
游戏/区域活动创设与指导能力
家园沟通与家长工作开展能力
课程资源开发与利用能力
幼儿发展评估与档案建设能力
教科研论文/案例撰写能力
信息技术应用能力（课件制作、短视频剪辑等）
其他（请补充）
6. 您在幼小衔接相关工作中遇到的最大困难是？
幼儿习惯培养难坚持，效果易反弹
家长“小学化”倾向严重，理念难统一
衔接活动设计缺乏体系，零散不成型
幼儿能力分层差异大，难兼顾全体
暂无相关困惑
7. 您在主题活动开展中最需要的支持是（可多选）
完整的主题活动方案参考
教具、课件等素材资源
主题环创思路与案例参考
主题下各领域活动融合指导
主题活动评价方法指导
其他（请补充）
三、教研活动偏好调研
8. 您最喜欢的教研活动形式是（可多选）
名师示范课+现场研讨
案例拆解+分组实操演练
专题讲座
经验分享会（优秀教师做法交流）
跟岗学习/园所交流观摩
问题导向式教研（针对真实问题集体研讨解决方案）
其他（请补充）
9. 您认为教研活动安排在什么时间段最合适
工作日中午（午休时间）
工作日下午（幼儿离园后1小时内）
每月1-2次周末集中培训
其他（请补充）
10. 您希望教研活动的开展频率是（）
每周1次
每两周1次
每月1次
每季度2-3次
11. 您希望幼儿园重点围绕哪些主题开展教研（可多选）
领域活动设计与实施
幼小衔接
游戏/区域活动的有效组织
幼儿行为观察与评估
家园沟通实用技巧
本土文化/特色课程开发
特殊需求幼儿的支持策略
游戏案例/班本课程开展
其他(请补充)
12. 您是否愿意作为分享人在教研活动中分享自己的教学经验或案例
愿意，可分享的内容：
暂时不愿意，后续有合适内容再参与
四、其他建议与需求
13.
如果您对幼儿园教研工作还有其他想法、需求或建议，欢迎在此处补充:
关闭
更多问卷
复制此问卷