大学生阅读行为与图书馆服务满意度调查问卷
亲爱的同学,你好!我是社会学院图书情报与档案管理专业的学生,正在做一项关于咱们苏大学生阅读状况和图书馆服务感受的调研。这份问卷不是考试,没有对错,只是想了解你真实的阅读习惯和你在图书馆的真实体验。你填的每一份答案都只用于学术分析,全程匿名,绝对不会泄露个人信息。大概会占用你3-5分钟,衷心谢谢你的帮忙!
1. 你的性别
男
女
2. 你所在的年级
大一
大二
大三
大四
3. 你所学的学科门类
文学/历史/哲学
法学/社会学/管理学
理学/工学
医学
其他
4. 你所处的校区
天赐庄校区
独墅湖校区
阳澄湖校区
未来校区
5. 你是否在学校图书馆有过勤工助学或担任志愿者的经历
是
否
这部分想了解你平时的阅读习惯和动机,请根据最近一年的实际情况作答。
6. 你平均每天用于阅读的时长大约是(包括纸质和电子读物,不包括刷短视频、社交媒体碎片帖)
少于30分钟
30分钟到1小时
1小时到2小时
2小时以上
7. 你阅读的主要媒介组合,最符合以下哪种情况
以纸质书/报刊为主,极少读电子版
纸质和电子大约各占一半
以电子读物(手机、平板、电纸书、电脑)为主,极少读纸质
8. 你平时阅读的电子读物,主要通过哪种方式获取
商业电子书平台(微信读书、Kindle等)
网络文学/连载平台
图书馆购买的电子资源(电子书、数据库期刊)
网页文章、自媒体公号长文
其他
9. 你阅读的主要内容类型是
专业教材、学术论著
人文社科经典、科普读物
文学小说、散文随笔
考证、考研、考公等备考资料
心理励志、生活实用类
动漫、轻小说或流行网文
10. 驱动你投入阅读的最主要动力是(选最重要的两项)
提升专业能力,获取前沿知识
完成课程作业或备考刚需
单纯的放松消遣,打发时间
满足个人兴趣,拓宽人生视野
有社交话题,身边人在看
11. 你进入学校图书馆时,最主要的目的是(选最频繁的一项)
借还纸质图书
自习、备考,但几乎不看架上书
使用电子资源或查阅期刊
参加图书馆举办的讲座、读书活动
小组研讨或休闲发呆
12. 以下苏州大学图书馆举办的阅读推广活动中,你听说过或参与过哪些?苏大读书节 [参与次数:___次] 苏大图书馆“悦荐好书” [参与次数:___次] 书评大赛或读书征文 [参与次数:___次] 教授书单推荐或导读讲座 [参与次数:___次]
我都没听说过 ___(是/否)听说过但从未参与___(是/否)
这部分想了解你对图书馆各项服务的真实感受。请根据你的实际体验,对以下描述打分。1=非常不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=非常同意。
13. 馆藏资源的易得与丰富度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我需要的专业参考书和学术著作,图书馆的纸本馆藏很齐全
当我想借某本热门书或指定书目时,通常能很快在架上或通过预约获取
图书馆购买的电子期刊、学位论文数据库,能很好地满足我的学术检索需求
14. 空间环境的舒适与便利性
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
图书馆的阅览和自习空间安静、光线充足,让我能长时间保持专注
图书馆的桌椅、沙发舒适,个人阅读座位和研讨间的预约很方便
图书馆的开放时间(含周末、考试周延长)能满足我的学习阅读节奏
15. 馆员服务的响应与态度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
遇到找不到书或数据库不会用的情况,馆员老师会主动、耐心地帮我解决
图书馆服务台和线上咨询的反馈及时,不会让我感觉求助无门
馆员给予过我个性化的阅读指引或专业的检索建议
16. 信息化平台与数字资源体验
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
图书馆微信公众号或网站首页的馆藏查询、功能入口很清晰,上手没难度
在宿舍或校外,通过VPN或CARSI等方式访问图书馆数字资源很稳定、顺畅
图书馆提供的电子书平台和在线阅读终端,带给我的阅读体验是舒服的
17. 阅读推广活动的吸引力与获得感
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
图书馆举办的阅读推广活动(如读书节、真人图书馆)内容丰富、形式有吸引力
参与这些活动,实实在在地激发了我阅读新领域图书的兴趣
通过打卡、书评交流等活动,我在阅读中获得了群体归属感和成就感
18. 总的来说,我对苏大图书馆提供的各项服务感到满意
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
19. 关于图书馆的阅读推广活动,你更期待它以怎样的形式出现
短平快的线上打卡,有奖励
与名师面对面的小型深度读书会
图书馆大厅的主题书展或盲盒借阅
由学生主导的阅读社群或漂流活动
嵌入课程的专题资源推送
其他
20. 对于改善图书馆的资源或服务,你还有什么想吐槽或建议的吗?我们很愿意听(选填)畅所欲言吧
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