2026年6月急诊科专业基地入科教育调查反馈
1.
有明确的教学目标
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
2.
课程结构设计合理
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
3.
课程内容专科实用、内容紧密联系实践
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
4.
任课老师选择合适、培训方法运用恰当
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
5.
有效促进思考参与、培训时间安排合理
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
6.
各项工作准备充分、整体活动组织有序
A 5分 （非常好）
B 4分 （好）
C 3分 （一般）
D 2分 （差）
E 1分 （非常差）
7.
全面了解科室学科情况、充分理解科室规章制度
A 极高
B 较高
C 一般
D 低
E 极低
8.
充分理解住培学习目标、充分理解住培学习要求
A 极高
B 较高
C 一般
D 低
E 极低
9.
充分理解临床实践要求、提高对医学人文的理解
A 极高
B 较高
C 一般
D 低
E 极低
10.
提高专科工作处理能力、提高专科技能操作水平
A 极高
B 较高
C 一般
D 低
E 极低
11.
增加对新角色的信心、快速适应新岗位环境
A 极高
B 较高
C 一般
D 低
E 极低
12. 您对急诊科教学改革的具体建议？
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