《鲁班问墨》数学微课学习调查问卷

同学们好！在观看完《鲁班问墨：藏在算工里的数学智慧》数学微课后，请根据你的真实学习体验作答，问卷无对错之分，感谢认真配合！
1. 你在延时服务中完成的工程问题，作答是否正确？
2. 观看微课后，你是否真正理解了工程问题的核心思路：把工作总量看作单位“1”进行解题？
3. 相比课前做题，看完微课后，你做工程问题的解题思路是否更清晰？
4. 微课以鲁班传统木工工艺为情境讲解数学知识，对你理解枯燥的工程问题有帮助吗？
5. 你认为本节微课的讲解节奏，画面呈现，例题讲解是否通俗易懂？
6. 你是否喜欢这种传统文化+小学数学的融合微课形式？
7. 微课融入的鲁班工匠精神、传统算工文化，是否让你觉得数学更有趣、更贴近生活？
8. 你是否希望今后数学课多采用这类趣味、文化、情景式微课辅助学习？
9. 看完本节微课后，你是否愿意主动探索生活、传统工艺中隐藏的数学知识？
10. 一项木工活，师傅单独完成需要12天，师徒两人合作完成需要八天，如果徒弟单独做多少天可以完成这项工作？
更多问卷 复制此问卷