新入职护士需求调查

1. 一、个人基本信息
2. 1. 您的年龄：______
3. 2. 您的婚姻状况：
4. 3. 您的最高学历：
5. 4. 您的从业年限（护理工作）：
6. 二、家庭与居住情况
7. 1. 您的家庭所在地为：
8. 2. 您目前在兰州的居住方式为：A.居住在自家住房 B.独自租房居住 C.与朋友/同事合租 D.居住在员工宿舍 E.其他：______
9. 三、个人性格与相处模式
10. 1. 您的整体性格更倾向于：
11. 2. 您更喜欢的工作氛围是：
12. 3. 面对工作问题/学习疑问时，您更倾向于：
13. 4. 工作之余的相处方式，您更偏向：
14. 四、个人特长与能力优势
15. 1. 您是否具备以下特长？（可多选）A.公文写作、工作总结、科普文稿撰写 B.PPT、海报、流程图制作，宣传物料设计 C.教学带教、口头宣讲、科普讲解 D.熟练掌握各类护理实操操作，动手能力强 E.数据分析、表格整理、资料归档 F.沟通协调能力强，擅长医患沟通 G.无特殊特长 H.其他：______
16. 2. 您认为自己在护理工作中的最大优势是什么？______
17. 五、专科操作基础掌握情况科室核心实操项目包含：PICC置管术、PICC维护技术、CVC维护技术、输液港扎港/拔港技术、儿童留置针穿刺技术、静脉输液技术、静脉输血技术。
18. 1. 您熟练掌握的专科操作项目（可多选）：
19. 2. 您略有接触、不够熟练的专科操作项目（可多选）：
20. 3. 您完全未接触、零基础的专科操作项目（可多选）：
21. 六、个人学习目标与培训需求
22. 1. 入职初期，您最想优先学习掌握的科室核心操作是（）：
23. 2. 除实操操作外，您希望重点学习的专科知识（可多选）：A.小儿白血病、淋巴瘤专科疾病护理知识 B.化疗药物使用规范、给药安全 C.肿瘤溶解综合征等并发症观察与护理 D.小儿血液科患儿饮食、居家护理宣教知识 E.科室规章制度、质控标准、院感规范 F.急危重症应急抢救流程 G.医患沟通技巧、儿科特殊沟通方式 H.其他：______
24. 3. 您期望的岗前培训形式（可多选）：
25. 4. 您希望哪位老师作为自己的临床实操带教老师？（单选）：
26. 5. 教学工作学习意向：入职6个月后您将独立承担月教学、教学查房、科室大操作等教学任务，您希望跟随以下哪位老师学习教学相关工作？（单选）：
27. 6. 针对自身岗位成长，您1年内的学习目标是什么？______
28. 七、个性化建议
29. 1. 结合自身基础，您认为在专科学习、实操培训中，需要科室提供哪些帮助？（如专项带教、反复实操练习、资料课件等）
30. 2. 您对科室新员工岗前培训工作有任何意见或建议，可在此填写：
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