大学生短视频平台使用行为对学习效率的影响研究——基于自我时间管控能力的调节效应分析
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
2. 你的在读年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 你工作日日均使用短视频时长？
A.1 小时以内
B.1-2 小时
C.2-3 小时
D.3 小时以上
4. 你周末日均使用短视频时长？
A.1 小时以内
B.1-2 小时
C.2-3 小时
D.3 小时以上
5. 刷短视频行为是否会挤占你的正常学习时间？
A. 完全不会
B. 偶尔
C. 经常
D. 严重挤占
6. 你每周自主有效自习时长大约为？
A.5 小时以内
B.5-10 小时
C.10-15 小时
D.15 小时以上
7. 日常课堂听课的专注程度？
A. 全程专注
B. 基本专注
C. 容易走神
D. 频繁涣散
8. 你对自身手机娱乐时间的约束管控力度？
A. 严格自律
B. 基本可控
C. 偶尔失控
D. 完全失控
9. 学习过程中，你能否主动远离、屏蔽短视频干扰？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶尔不行
D. 完全做不到
10.
你认为短视频对你整体学习状态的负面影响程度是？
完全无影响
影响较小
影响中等
影响较大
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