普惠性幼儿园资源配置对学前儿童发展的影响调查（教师版）

1. 您的性别:

A、男B、女

2. 您的教龄:

A、1-5年B、5-10年C、10-15年D、15年及以上

3. 您的受教育情况:

A、中专/职高B、大专C、本科D、硕士及以上

4. 您所在的幼儿园性质:

A、公办普惠性幼儿园B、民办普惠性幼儿园

5. 您所在幼儿园的硬件资源配置情况如何?

A、设施齐全先进,能充分支持各类保教活动开展B、设施较齐全,能支持大部分保教活动开展C、设施一般,仅能支持基础保教活动开展D、设施匮乏,难以支持正常保教活动开展E、设施严重不足,无法保障基础保教活动开展

6. 您所在幼儿园的玩教具与游戏材料配备情况如何?

A、种类丰富、数量充足,能满足不同年龄段、不同B、种类较丰富,能满足大部分游戏活动的需求C、种类和数量一般,仅能满足基础游戏活动的需求D、种类单一、数量不足,难以满足游戏活动的需求E、几乎没有合适的玩教具与游戏材料

7. 您所在幼儿园的信息化教学资源配置情况如何?

A、设备齐全先进,信息化资源丰富,能常态化应用B、设备较齐全,有一定的信息化资源,能偶尔应用C、设备一般,仅有基础的信息化设备,几乎不应用D、设备匮乏,信息化资源严重不足E、几乎没有信息化教学设备与资源

8. 您所在幼儿园的师资配置情况如何?

A、教师数量充足,师生比合理,教师专业能力强,B、教师数量较充足,师生比基本合理,教师专业能C、教师数量一般,师生比勉强达标,教师专业能力D、教师数量不足,师生比不达标,教师专业能力较E、教师严重不足,难以保障保教工作开展

9. 您所在幼儿园的课程资源与活动组织情况如何?

A、课程资源丰富,以游戏化、生活化教学为主,活B、课程资源较丰富,游戏化教学占比高,活动形式C、课程资源一般,以基础活动为主,游戏活动较少D、课程资源单一,偏向知识灌输,游戏活动严重不E、课程小学化倾向严重,几乎没有游戏化教学活动

10. 您所在幼儿园的资源更新与补充情况如何?

A、定期更新,每月都有新的资源补充B、每季度更新一次,有一定的资源补充C、每年更新一次,资源补充较少D、几乎不更新,资源长期未补充E、从未更新过资源

11. 您认为丰富的课程与游戏资源,对儿童的语言、认知与社会性质发展有明显帮助吗？

A、非常有帮助,能显著提升儿童的语言表达、逻辑B、比较有帮助,对儿童的相关发展有积极的促进作C、有一定帮助,能为儿童的相关发展提供基本支持D、帮助不大,对儿童发展的影响不明显E、没有帮助,几乎不产生影响

12. 您认为合理的师资配置,对儿童的情绪安全感与学习品质发展有明显帮助吗？

A、非常有帮助,能让儿童获得充分的关注与支持,B、比较有帮助,能为儿童提供稳定的情感支持,对C、有一定帮助,能对儿童的相关发展起到基础支持D、帮助不大,对儿童发展的影响不明显E、没有帮助,几乎不产生影响

13. 您认为不同家庭背景、不同发展水平的儿童,在您所在幼儿园获得的资源是否公平？

A、非常公平,所有儿童都能获得均等的关注与资源B、比较公平,大部分儿童能获得均等的资源支持C、一般,部分儿童获得的资源存在一定差异D、不太公平,不同儿童获得的资源差距较大E、非常不公平,资源分配存在明显的偏向性

14. 您对优化普惠性幼儿园资源配置,促进教育公平有哪些建议？

A、加大政府财政投入,向薄弱普惠园倾斜B、完善师资保障机制,提升教师待遇与专业能力C、建立资源共享平台,推动优质资源跨园流动D、完善资源监管与评价机制,确保资源均衡配置

15. 您认为普惠性幼儿园资源配置,目前存在的主要困境有哪些？

A、经费投入不足,资源更新与补充困难B、师资队伍不稳定,专业能力有待提升C、硬件设施与玩教具配备难以满足儿童发展需求D、课程资源单一,游戏化教学难以落实E、资源难以向弱势儿童倾斜,教育公平难以保障F、其他:

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