调配教师问卷（徐李俊）

尊敬的老师：

您好！感谢您一直以来对学校教育教学工作的支持与配合。这份问卷旨在了解您对徐李俊老师教育教学工作的评价，请您根据日常听课交流情况及实际教育教学观察，在对应的选项后打“√”。您的真实反馈将帮助学校进一步提升教师专业团队发展，感谢您的积极参与！

1.该教师是否严格遵守学校规章制度，工作认真负责?

严格遵守规章制度，工作态度严谨负责，始终以身作则遵守规章制度，工作态度端正，能认真完成各项任务基本遵守规章制度，工作态度尚可，偶有疏忽情况存在违反规章制度的行为，工作态度散漫，责任心不足

2.该教师是否恪守教育教学行为规范，言行得体，无任何引发社会负面影响的言行?

严格恪守规范，言行得体，无任何不良言行基本恪守规范，言行较得体，无引发负面影响的言行偶尔违反规范，言行有不当之处，未引发严重影响经常违反规范，言行失当，引发过社会负面影响

3.该教师负责的班级管理是否有序，班风学风是否积极向上?

班级管理井然有序，班风学风极佳班级管理基本有序，班风学风良好班级管理偶有混乱，班风学风一般班级管理混乱，班风学风较差

4.该教师是否注重培养学生良好行为习惯，引导学生的方式是否科学得当?

高度注重培养，引导方式科学高效注重培养，引导方式基本科学较少注重培养，引导方式有一定欠缺不注重培养，引导方式不当

5.该教师面对班级突发问题时，是否能及时介入并妥善处理?

反应迅速，处理妥善，效果极佳能及时介入，处理较妥当介入不及时，处理效果一般未及时介入，处理不当

6.该教师教学重难点是否突出，讲解逻辑是否清晰?

重难点突出，讲解逻辑严谨清晰重难点较突出，讲解逻辑基本清晰重难点不够突出，讲解逻辑偶有混乱无明确重难点，讲解逻辑混乱

7.该教师作业设计是否科学合理，批改反馈是否及时并具有针对性?

作业设计科学，批改及时，反馈极具针对性作业设计基本合理，批改及时，有一定反馈作业设计合理性不足，批改偶有拖延，反馈较笼统作业设计不合理，批改拖延严重，无针对性反馈

8.你认为该教师的班级管理与教学水平如何?

班级管理高效，教学水平高超班级管理有效，教学水平良好班级管理有欠缺，教学水平一般班级管理无效，教学水平较差

9.该教师是否积极配合团队完成集体工作，无推诿、敷衍等消极行为?

主动积极配合，高效完成集体工作能配合团队工作，无消极行为偶尔推诿敷衍，配合度一般经常推诿敷衍，不配合集体工作

10.该教师是否主动学习先进教学理念与方法，在教学工作中能否发挥示范引领作用?

主动钻研学习，能发挥较强示范引领作用有学习意识，能起到一定示范作用缺乏主动学习意识，示范作用不明显不学习先进理念方法，无任何示范引领作用

11.该教师是否受学生喜爱，同时能获得家长的认可与信赖?

深受学生喜爱，家长高度认可信赖受学生喜爱，家长基本认可信赖学生喜爱度一般，家长认可信赖度较低不受学生喜爱，家长不认可不信赖

12.您认为该教师是否获得同事的广泛认可与信赖?

获得绝大多数同事的认可与信赖获得多数同事的认可与信赖仅获得少数同事的认可与信赖未获得同事的认可与信赖

您对这位老师工作还有哪些具体的意见或建议?

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