“一站式”学生社区实践育人运行质效调查问卷\n（教师/管理人员版）
尊敬的老师：
您好！我们正在进行一项关于高等院校“一站式”学生社区实践育人运行质效的研究，您的看法非常宝贵。本问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请放心作答。感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1.您所在学校类型：
普通本科
职业本科
高职（专科）
2.您的岗位类别：
A.学工部门/团委管理人员
B.辅导员
C.社区专职工作人员
D.专业课教师
E.思政课教师
F.心理咨询/就业指导人员
G.后勤/保卫等保障部门人员
H.其他
3.您是否参与学生社区工作？
A.是
B. 否
第二部分：制度建设与运行机制
4.您对学校“一站式”学生社区的以下制度建设情况如何评价？
非常完善
比较完善
一般
不太完善
很不完善
功能型党支部运行机制
多部门协同联动机制（教务、学工、后勤等）
指导教师/辅导员社区工作考核激励制度
社区实践活动经费保障与使用管理制度
学生参与社区治理的机制（如自治委员会）
5.您认为目前社区制度建设方面最突出的问题是?
A. 制度体系不健全，存在空白
B. 制度有但执行不到位
C. 制度缺乏配套激励或约束措施
D. 制度与高职院校实际脱节
E. 其他
第三部分：资源配置与硬件保障
6.您认为目前社区资源配置存在的主要问题是?
A. 物理空间不足，功能室缺乏
B. 专项经费短缺或使用限制多
C. 设施设备陈旧，维护更新不及时
D. 信息化平台建设滞后
E. 校外资源（企业、行业）引入不足
F. 资源配置与学生实际需求不匹配
G. 其他
7.您对以下资源保障情况的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
社区活动专项经费保障
功能室与活动空间配置
信息化管理服务平台
企业/行业资源引入情况
第四部分:实践活动与过程实施
8.过去一学期，社区常态化开展的以下类型活动中，您认为实施效果最好的是哪类?
A. 思想引领类（如主题党团日、理论宣讲、红色教育等）
B. 职业技能类（如技能竞赛、工匠精神讲座、企业导师分享、项目咨询等）
C. 文化浸润类（如宿舍文化节、文化沙龙、通识讲堂等）
D. 身心健康类（如心理团体辅导、情绪管理、健康知识普及等）
E. 自治互助类（如学生楼栋管理、朋辈帮扶、学业指导、生活服务等）
F.其他
9.您认为社区活动在“与专业教育、产教融合衔接”方面做得如何?
A. 很好，已形成系统化、递进式的项目体系
B. 较好，有部分活动与专业挂钩，但不成体系
C. 一般，多为零散活动，专业化水平低
D. 较差，基本与专业脱节
10.您认为目前社区实践活动的主要短板是?
A. 活动形式单一，吸引力不足
B. 缺乏系统化、递进式设计
C. 与学生专业成长关联度不高
D. 企业/行业参与度低，产教融合不深
E. 活动频次不够或时间安排不合理
F. 宣传动员不到位，学生知晓率低
G. 活动效果缺乏评估反馈机制
H.其他
11.您认为目前学生参与社区实践活动的主动性如何?
A. 非常积极，很多学生主动策划或组织活动
B. 比较积极，多数愿意参加感兴趣的活动
C. 一般，需要辅导员或班级大力动员
D. 比较被动，参与度低
E. 非常被动，很少学生愿意参与
12.您认为学生参与社区治理（如自治委员会、活动策划等）的实际情况是?
A. 学生深度参与，发挥主体作用
B. 有参与但流于形式
C. 参与渠道有限，学生想参与但没途径
D. 基本没有学生参与机制
13.您认为影响学生参与积极性的最主要因素是?
A. 学业压力大，没时间
B. 活动本身吸引力不足
C. 缺乏激励机制（如学分、评优挂钩）
D. 学生不了解参与渠道
E. 社区归属感不强
F.其他
第五部分:队伍建设
14.您所在的社区配备了哪些人员队伍?
已配备，定期入驻
已配备，不定期入驻
已配备，基本未入驻
未配备
校院领导
专职辅导员
思政/育人导师
专业/学业导师
心理咨询师
就业指导教师
朋辈导师/学生骨干
企业导师/行业专家
15.请评价以下队伍在社区育人中的实际作用发挥情况：
非常好
较好
一般
较差
非常差
校院领导：了解学生需求、关注学生发展
辅导员：与学生面对面沟通、解决实际问题
专业/学业导师：开展学业或生涯指导
心理咨询师：提供心理支持与疏导
后勤人员：保障生活服务与安全
企业导师：引入行业资源、指导实践
16.您认为队伍建设方面最需要加强的是?
A. 增加人员配备数量
B. 提升队伍专业能力（培训）
C. 完善考核与激励机制
D. 明确职责分工
E. 增强队伍稳定性
F.其他
第六部分:育人成效评价
17.相比参与社区实践之前，您观察到学生在以下方面的变化程度如何？
显著提升
有所提升
不清楚
变化不大
有所下降
思想政治觉悟
专业技能与实践能力
工匠精神与职业素养
团队协作与人际交往能力
心理健康水平
就业竞争力与信心
对学校的归属感与认同感
18.总体而言，您对学校“一站式”学生社区实践育人工作的满意度是?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
19.您认为当前制约社区实践育人运行质效的最关键的三个因素是?（请按重要性排序，填写序号）
A. 资源投入不足（空间、经费）
B. 运行机制不畅（部门壁垒、评价缺失）
C. 队伍能力不足（缺乏专业培训与激励）
D. 活动缺乏系统设计与专业内涵
E. 学生主体作用未发挥（参与度低、认同感弱）
F. 校企合作流于表面，未融入社区
G. 信息化水平低，管理服务效率不高
H. 其他______
20.您认为学校应优先采取哪一项措施来提升社区实践育人实效?
A. 增加经费和空间投入
B. 完善评价与激励制度
C. 加强师资队伍培训
D. 引入数智化平台优化管理
E. 深化与行业企业合作
F. 其他
21.您对优化“一站式”学生社区实践育人工作，有哪些具体建议?（选填）
问卷到此结束，感谢您为高职学生社区育人工作贡献智慧！
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