六年级 2025-2026学年第二学期 信息科技 期末检测 2026.6
1. 班级:
六(1)
六(2)
六(3)
六(4)
2. 姓名:
3. 照明控制系统可以控制自动开关灯,这里面的核心量是
大气温度
环境光照度
大气湿度
二氧化碳浓度
4. 自动恒温控制系统可以控制自动开关空调,调控温度,这里面的核心量是
大气温度
环境光照度
大气湿度
二氧化碳浓度
5. 通风控制系统可以控制自动开启通风换气,确保空气中的氧气含量充足,这里面的核心量是
大气温度
环境光照度
大气湿度
二氧化碳浓度
6. 下列说法正确的是
在不同的控制系统或应用场景中,对量的需求及其应用方式相同。
在不同的控制系统或应用场景中,对量的需求及其应用方式会有所不同。
在控制系统中,量是指系统内部或外部可以测量的参数,这些参数对系统的运行和性能没有影响。
观察下列图片,选一选图中表示的量是开关量还是连续量。
7.
开关量
连续量
8.
开关量
连续量
9.
开关量
连续量
10.
开关量
连续量
11.
开关量
连续量
12.
开关量
连续量
13.
开关量
连续量
14.
开关量
连续量
15.
开关量
连续量
16.
开关量
连续量
17.
开关量
连续量
18. 红外传感器检测有人/没人
开关量
连续量
19. 超声波传感器检测与前方物体的距离
开关量
连续量
20. 下面关于开关量和连续量的说法正确的是
开关量通常指的是在一定范围内可以取得无限个数值的变量,如温度、湿度等。
连续量灯只有两种状态,在电路上表现为电路的接通和断开,在数字世界中则对应于1和0。
开关量和控制量之间没有关联,二者不能转换。
连续量是可以经由阀值判断形成开关量。
21. 下列关于阈值的说法正确的是
一个自动控制系统中,最多只能设置一个阈值。
阀值就像一道“警戒线”,超过或低于它就会触发某种动作。
小智设置了一个自动风扇控制系统,温度超过阈值就打开风扇。他认为可以把阈值设置为10℃。
22. 智能植物补光灯的工作原理排序是
①
开关量从关变为开,
补光灯打开
②
当光照度的值低于预设的阈值时
③
通过照度传感器对光照度进行实时监测
①②③
①③②
③②①
23.
一真即真,全假才假。这句话形容的逻辑关系是?
与
或
非
24.
全真才真,一假即假。这句话形容的逻辑关系是?
与
或
非
25.
真变假,假变真。这句话形容的逻辑关系是?
与
或
非
阅读下列生活中的情境,想一想它们是哪种逻辑关系。
26.
学校计划本周六举办运动会,如果下雨,就取消(延期)。
与
或
非
27.
周一升旗仪式,同学们穿春季校服或夏季校服都可以。
与
或
非
28.
冰箱门没关好,里面的灯就亮着。
与
或
非
29.
小智点外卖时给餐厅备注:少油少盐。少油、少盐这两者之间的关系是?
与
或
非
30. 烟雾报警器,检测到
不是
正常的无烟状态,就发出警报。
与
或
非
31. 游乐场中的一些游乐项目,要求“身高低于1,2米”的儿童不能参与玩要。当一些儿童的身高在1.2米及以上,不能满足“身高低于1.2米”的条件,这些儿童可以参与玩要。
与
或
非
32. 当计算机中的杀毒软件运行时,如果某些软件“被列人该杀毒软件的‘黑名单’”中,就不能在此计算机上运行。计算机中的其他软件,不能满足“被列人该杀毒软件的‘黑名单’”的条件,则可以在此计算机上运行。
与
或
非
33. 当电梯轿厢门上的红外传感器检测到人时,轿厢门不关闭。当红外传感器检测不到人时,不满足“检测到人”的条件,轿厢门关闭。
与
或
非
34. 电梯中,如果载重在正常范围内,超重警报不提示,一旦超过了正常范围,超重警报就发出提醒。
与
或
非
35. 电梯要
门关好
且
超重检测正常
,才会运行。
与
或
非
36. 智能门锁,
指纹正确
或
密码正确
,就能开门。
与
或
非
37. 智能门锁,需要先提前录入人脸,人脸识别通过后才能开门。
与
或
非
38.
参加
手机可以设置多种解锁方式,比如输人密码、使用手势密码、指纹识别和人脸识别等。这些解锁方式之间的关系是?
“与”
“或”
“非”
39.
参
购物时有多种支付方式,比如现金支付、扫码支付、刷卡支付、刷脸支付等。在这些支付方式之间的关系是?
与
或
非
40. 六年级的小明同学去图书馆申请办理借书证,携带身份证、携带户口簿两个条件之间的关系是?
与
或
非
41. 幼儿园的小朋友去图书馆申请办理借书证,携带他的户口簿、携带他的身份证原件两者之间的关系是?
与
或
非
42. 周一到达办证处,会看到“今日休息”的提示牌。周二~周六则不会看到。
与
或
非
43. 幼儿园的小朋友去图书馆申请办理借书证,只要带他的身份证原件就行。
对
错
44. 导航推荐了多条路线,我们做选择时,这些路线之间的关系是?
与
或
非
45. 导航展示的第一条路线中,“乘坐地铁1号线”“再换乘4号线”,这两者之间的关系是?
与
或
非
46. 人工智能在识别小动物时,需要同时分析耳朵形状、毛发纹理、四肢姿态、叫声特征等多个特征才能准确判断种类。这些特征之间的关系是?
与
或
非
47. 智能语音助手要
听清你的声音、
理解你的指令
,才会执行操作。这两个条件是什么关系?
与
或
非
48. 翻译 AI 只要
识别到中文
或者
识别到英文
,都可以进行翻译。
与
或
非
49. AI 垃圾回收机器人,判断 “不是可回收垃圾”,就会投去其他垃圾桶。这里用的是?
与
或
非
50.
“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《论语・为政》
它的含义是:只学习不思考会迷惘,只思考不学习会危险。所以,思考和学习两者之间的关系应该是?
与
或
非
51.
三百六十行,行行出状元。只要肯钻研, 做任何一行都行。
与
或
非
52.
吃一
堑,长一智。一帆风顺时很难进步,遇到挫折反而可以增长智慧。
与
或
非
53. 下列对冰箱自动调节温度的信息反馈描述正确的是
用( 光照)传感器获取( 冰箱内部的照度)作为输入,通过(压缩机 )的开关调整冰箱内部的温度,再把(冰箱内部的温度 )返回到输入中,持续这一过程,实现自动调节温度。
用( 温度)传感器获取( 冰箱内部的温度)作为输入,通过(压缩机 )的开关调整冰箱内部的温度,再把(冰箱内部的温度 )返回到输入中,持续这一过程,实现自动调节温度。
用( 湿度)传感器获取( 冰箱内部的湿度)作为输入,通过(风扇)的开关调整冰箱内部的温度,再把(冰箱内部的温度 )返回到输入中,持续这一过程,实现自动调节温度。
54. 下列对干衣机烘干衣服的信息反馈描述正确的是
用(湿度 )传感器获取( 筒内衣物湿度)作为输入,机器运行中持续把( 筒内衣物湿度)返回到输入中,控制烘干过程,实现 “衣干即停”。
用(温度)传感器获取( 筒内衣物温度)作为输入,机器运行中持续把( 筒内衣物温度)返回到输入中,控制烘干过程,实现 “衣干即停”。
用(温度)传感器获取( 筒内衣物温度)作为输出,机器运行中持续把( 筒内衣物温度)返回到输出中,控制烘干过程,实现 “衣干即停”。
55. 校园广播系统会在大课间、下课时自动播放铃声,这个过程是反馈吗?
是
不是
56. 智慧农植园中,自动灌溉系统检测土壤湿度,实现自动浇灌。这个过程是反馈吗?
是
不是
57. 所有的自动控制系统中都包含反馈吗?
是
不是
58.
下图是空调制冷系统的反馈环路,①②③处应填
①温度 ②热空气 ③温度
①温度 ②冷空气 ③温度
①湿度 ②热空气 ③湿度
59.
下图是反馈环路的示意图,①②③处应填
①控制器 ②执行器 ③检测装置
①执行器 ②控制器 ③检测装置
①检测装置 ②执行器 ③控制器
60. 下列说法
不正确
的是
系统的输出是系统根据输入进行处理而产生的结果,它可以是物品、信息、行为等。
检测装置在系统输出过程中检测相关信息,并将其传递到系统的输人端,它反映了系统输出的状态、效果或影响。
系统的输出和检测装置在系统输出过程中检测的相关信息完全相同。
系统的输出和检测装置在系统输出过程中检测的相关信息有关联,但并不相同。
61. 系统在调整中逐渐缩小偏差的反馈被称为
负反馈
正反馈
62. ( )的目的不在于缩小偏差,而是增强初始变化。它会导致系统朝着初始变化的方向进一步发展,而不是纠正它。
负反馈
正反馈
63.
机器人跟随人的实验中,机器人与人之间的目标距离是20cm。下图所示情况下,偏差是多少?
23.8cm
6.2cm
3.8cm
64. 在靠近音箱位置使用麦克风时,可能会引起啸叫。这是由于
声音通过反馈逐渐增大,导致系统输出的声音越来越大,这种反馈被称为正反馈。
声音通过反馈逐渐减小,导致系统输出的声音越来越小,这种反馈被称为正反馈。
声音通过反馈逐渐增大,导致系统输出的声音越来越大,这种反馈被称为负反馈。
65.
人体就像一座精密的恒温工厂。下丘脑是“温度控制器”,设定了37℃左右的目标。当环境变热时,体温升高,皮肤里的温度感受器立刻向下丘脑报告“偏差”。于是,大脑下令:皮肤血管扩张、开始流汗,把多余的热量散发出去,让体温回落。反之,天冷时血管收缩、肌肉颤抖产热,把体温拉回来。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
66.
婴儿出生是一场精妙的接力赛。当胎儿头部下降到母体宫颈口时,会压迫这里的神经,信号传到妈妈的大脑垂体,释放一种叫“催产素”的激素。催产素促使子宫肌肉收缩加强,这一收缩又把胎儿头部更紧地推向宫颈,造成更强的压迫信号,于是更多的催产素被释放出来。这样一轮接一轮的增强,直到胎儿完全娩出,整个过程才自动停止。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
67.
许多汽车有“定速巡航”功能。司机设定时速100公里,行车电脑会不断测量当前实际速度。当遇到上坡路段,车速降到95公里,电脑立刻发觉“当前速度比目标少了5公里”,于是加大油门,让速度回升到100。到了下坡路段,车速可能升到105,电脑则减少供油甚至轻微刹车,让速度降回设定值。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
68.
四年级的小艾最怕朗读英语。有一次,老师请她读一小段,她鼓起勇气读完,虽然不太流利,但老师却说:“你的声音真好听,而且每个单词都读得很清晰。”同学们也给了掌声。小艾心里暖暖的,当晚回家就多读了10分钟。第二天她读得更流畅了一些,老师再次表扬她的进步。就这样,小艾越来越喜欢朗读,半年后成了班里的英语领读员。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
69.
我们的血液里需要保持一定浓度的葡萄糖,才能为大脑和身体提供能量。如果血糖太高,会损害血管;血糖太低,人会头晕无力。幸好,身体里有两位“管家”——胰岛素和胰高血糖素。吃饱饭后,食物消化产生大量葡萄糖涌入血液,胰腺立刻分泌胰岛素,指挥细胞把多余的糖吸收储存起来,让血糖降回正常值。饥饿时血糖偏低,胰腺又分泌胰高血糖素,让肝脏释放储存的糖分,把血糖升上来。这套系统让血糖始终稳定在一个健康的范围内。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
70.
如果你把一颗已经成熟的苹果和几颗还很青涩的猕猴桃放在同一个纸袋里,过一两天猕猴桃就会变软变甜。因为成熟的苹果会释放出一种叫“乙烯”的气体,它就像一种天然的催熟信号。乙烯一刺激,猕猴桃也开始成熟并释放出乙烯,这些新释放的乙烯又会加速剩下的果子成熟。结果一袋水果很快就全部成熟了。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
71.
一片草原上生活着兔子和狼。兔子吃草,狼吃兔子。如果有一年水草丰美,兔子数量大增,狼因为食物充足也会多生小狼。狼多了,捕食的兔子就多,兔子数量开始下降;兔子少了,狼的食物紧张起来,狼的数量也会随之减少。这样,兔子和狼的数量总是围绕着一定的平衡点上下起伏,谁也不会无限多下去,也不会轻易灭绝。
这是哪种反馈?
正反馈
负反馈
72.
在核电站的反应堆里,有一种叫铀-235的原子核。当一个中子撞击它时,铀核会分裂成两块较小的原子核,并同时释放出2到3个新的中子。这些新中子又会去撞击更多的铀原子核,让它们也分裂,释放出更多中子……这样一个变两个、两个变四个,反应以雷霆之势放大,释放出巨大的能量。
这是哪种反馈?
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