一年级新生入学成长支持需求调查问卷

第一部分：您对孩子入学的担忧

1. 关于孩子课堂专注力，您最担心的是？

孩子坐不住，容易走神分心能安静坐着，但注意力不在学习上容易被周围同学或声音干扰目前不太担心，相信孩子能适应

2. 关于孩子在班级中的融入，您最担心的是？

孩子性格内向慢热，不敢主动交朋友孩子比较活泼，担心和小朋友相处方式担心班级孩子多，老师顾不上自己的孩子目前不太担心，相信孩子能自然融入

3. 关于孩子能否得到足够关注，您的想法是？

希望老师能多关注孩子的情绪变化希望老师能多关注孩子的学习习惯养成希望老师能发现孩子的特长并给予机会相信老师会公平对待每个孩子

4. 关于孩子的生活自理能力，您最希望老师协助的是？

整理书包、文具等学习用品课间喝水、上厕所等自我管理遵守作息时间，适应小学节奏孩子自理能力较好，暂不需要特别协助

第二部分：您对老师教育风格的期望

5. 您最希望老师采用的教育方式是？

因材施教，根据每个孩子特点灵活引导统一标准，帮助孩子建立规则意识严慈相济，该严格时严格，该宽松时宽松尊重天性，给孩子更多自由发展空间

6. 您最看重老师具备的品质是？（）

耐心细致，能倾听孩子、不急不躁公平公正，对每个孩子一视同仁专业严谨，教学要求高、方法好亲和温暖，让孩子感到安全和信任善于沟通，能及时反馈孩子情况

7. 您希望老师对孩子的评价方式以什么为主？

以鼓励表扬为主，帮助孩子建立自信鼓励与提醒并重，让孩子正视不足以具体建议为主，指出改进方向尊重孩子个性，不刻意评价比较

第三部分：您在家庭教育中的困难与需求

8. 在引导孩子方面，您目前最大的困惑是？

不知道用什么方法引导孩子听话配合说了孩子不听，软硬兼施效果都不好工作太忙，没时间系统学习教育方法目前引导比较顺利，暂无特别困惑

9. 孩子在家完成任务时，最让您头疼的表现是？

拖拉磨蹭，一件事要做很长时间注意力不集中，做一会儿就想玩别的抵触抗拒，不愿意配合家长的安排孩子比较自觉，暂无明显困扰

10. 关于家校沟通，您更倾向于？

有问题时及时沟通，无问题不打扰希望定期了解孩子在校情况希望老师主动反馈孩子的进步和不足其他：

11. 关于沟通方式，您更偏好？

班级事务群内统一通知，个人事情私聊所有事情都在群内公开交流更习惯电话或面谈沟通

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