关于瓶装饮用水商品属性与劳动价值的调查问卷
您好！本次问卷为《马克思主义基本原理》课程社会调查专用，仅用于学术作业，所有信息严格保密，问卷大约占用您2分钟时间，感谢配合！
1. 1. 你的身份：
A. 在校学生
B. 教职工
C. 社会人员
2. 2. 你日常购买瓶装饮用水的频率？
A. 每天都会买
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 很少购买
3. 3. 你购买瓶装水的核心目的是？（可多选）
A. 解渴、补充水分（基本使用需求）
B. 出行、运动便携使用
C. 待客、礼仪使用
D. 单纯临时需要，无特殊目的
E. 其他
4. 4. 在你看来，一瓶合格的瓶装水，最核心的“有用属性”是什么？
A. 水质安全、能饮用
B. 包装便携、方便携带
C. 口感良好
D. 品牌、外观好看
5. 5. 若饮用水无法正常饮用（变质、漏水），你是否还会购买？
A. 绝对不会
B. 视情况而定
C. 会购买
6. 6. 你日常购买普通瓶装水（550ml）能接受的单价范围是？
A. 1-2元
B. 2-3元
C. 3元以上
7. 7. 你认为瓶装水的价格高低，主要和什么相关？（可多选）
A. 生产、加工付出的劳动
B. 运输、门店售卖付出的劳动
C. 品牌宣传、包装成本
D. 市场供求关系
E. 水源地、原料成本
8. 8. 你是否认同：商品价格本质上凝结了人类的劳动？
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 不认同
9. 9. 你了解一瓶瓶装水从生产到售卖，包含哪些具体劳动环节吗？（可多选）
A. 水源采集、水质净化
B. 灌装、密封、贴标、包装
C. 仓储、长途运输
D. 门店摆放、收银售卖
E. 完全不了解
10. 10. 上述各种不同形式的劳动（生产、运输、销售），你认为是否都耗费了无差别的人类体力与脑力？
A. 全部都是
B. 大部分是
C. 少部分是
D. 都不是
11. 11. 结合生活认知，你认为不同形式的具体劳动，最终共同构成了商品的内在价值吗？
A. 是
B. 不完全是
C. 不是
12. 12. 当你花钱买下一瓶饮用水后，你获得了商品的什么？
A. 使用权（使用价值）
B. 商品本身的价值
C. 二者同时获得
13. 13. 对于商家（卖家）而言，卖出饮用水后，主要获得了什么？
A. 商品的使用价值
B. 货币（商品的价值）
C. 二者同时获得
14. 14. 你是否理解：买卖双方无法同时占有同一商品的使用价值和价值，只有完成交换，二者的矛盾才能解决？
A. 完全理解
B. 大致理解
C. 不太理解
D. 完全不理解
15. 15. 结合你的生活体验，简单谈谈：为什么一瓶普通饮用水，既有使用价值，又有对应的市场价格（价值）？
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