本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露任何个人信息。答案没有对错之分，请你根据自己的真实感受和实际情况放心填写。每道题只选一个最符合你的选项。感谢你的支持与配合！
第一部分：基本信息
请选择最符合你情况的选项
第二部分：大学英语课堂教师反馈情况
以下题目描述了大学英语课堂上教师可能给出的反馈。请你根据本学期英语课的真实情况，判断每种反馈发生的频率。请按照以下标准选择：
1 = 从不——从未发生过
2 = 很少——偶尔发生（每月1-2次）
3 = 有时——有时发生（每周1-2次）
4 = 经常——经常发生（几乎每节课都有）
5 = 总是——每次课堂互动都会发生
当我的回答不完全正确但有一定道理时，老师会先肯定我的努力。
老师在课堂上会鼓励我们大胆发言，不怕犯错。
老师在批改作业或作文时，会写下鼓励性的评语。
当我说英语出现语法错误时，老师会立刻打断并直接给出正确答案。
老师会通过重复我的错误句子（用疑问语气）来暗示我改正。
老师会引导我自己发现错误（如问“这个动词形式对吗？”）。
老师在纠错时语气严肃，让我感到紧张。
老师在批改作业时，会用红笔标出所有语法和拼写错误。
我回答问题后，老师不做任何评价就直接继续讲课。
我回答错了，老师也不纠正，直接叫下一个同学回答。
我在作业中犯的错误，老师没有标注或反馈。
我主动举手发言，老师看到了却没有点我回答。
老师很少对学生的课堂表现给出任何口头反馈。
第三部分：英语学习动机衰退情况
以下题目想了解本学期以来你的英语学习动机变化情况。请根据你的真实感受选择最合适的选项。
选项说明：
1 = 完全不符合
2 = 比较不符合
3 = 不确定
4 = 比较符合
5 = 完全符合
第四部分：外语课堂焦虑情况
请根据你在英语课堂上的真实感受，选择最符合的选项。