中职语文教学融入职业素养现状调查问卷（教师版）

一、基本信息（单选题）
1. 您的教龄：
2. 你所在的专业部：
3. 您是否跨专业授课？
4. 您是否参加过与专业/行业相关的企业实践或培训？
二、对职业素养及其与语文教学关系的认知（单选题）
5. 我认为培养学生的“职业素养”与传授语文知识同等重要。
6. 语文课程在培养学生的沟通表达、应用写作等职业能力方面作用显著。
7. 语文课程在培养学生的职业道德（如诚信、尽责）、职业意识（如规范、创新）等隐性素养方面大有可为。
8. 我了解所教学生未来从事的职业岗位对语文能力的具体要求。
9. 我认为当前语文教材中职业素养相关内容的占比非常合适。
三、教学实践情况（单选题）
10. 我在设计教学目标时，会明确写入职业素养相关要求。
11. 我会根据学生专业特点，调整或补充与职业场景相关的教学内容。
12. 我会在课堂上创设模拟职场情境（如角色扮演、案例研讨）进行教学。
13. 我会组织学生完成基于真实职业任务的项目（如书写通知、计划、报告等）。
14. 我会邀请专业教师参与我的语文课堂教学或评价活动。
15. 我评价学生语文学习时，会考虑其表现出的团队合作、诚信守时、认真态度等职业素养。
16. 我采用过除笔试外的方式（如成果展示、实践报告、观察记录）来评价学生。
17. 您的语文课程中，过程性评价（如实践表现、小组合作）占总成绩的比例约为？”
18. 我尝试将C市本地文化、特色产业案例融入语文教学（如文旅宣传文案写作、本土企业案例分析）。
19. 您是否会根据不同专业调整职业素养教学内容？
四、（多选题）
20. 您觉得通过哪些教学内容可以帮助培养学生的职业素养？（可多选）
21. 您觉得哪些教学方法可以帮助培养学生的职业素养？（可多选）
22. 您认为在语文教学中有效培养学生职业素养，面临的主要困难是（可多选）：
23. 您最希望获得哪些支持来提升这方面的教学能力（可多选）：
五、开放性问题（填空题）
24. 在将语文教学与培养学生职业素养相结合方面，您最成功的一次教学尝试是什么？请简要描述。（可说明主题、采用的教学方法、学生反馈及您的反思）
25. 对语文教学提升学生职业素养的教学策略方面，您有什么建议？
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