唐山师范学院学前教育2026版人才培养方案修订调研问卷（园长版

尊敬的园长：
       您好！
       为进一步提升学前教育专业人才培养质量，增强人才培养与区域学前教育发展需求的契合度，唐山师范学院教育学院正在修订2026版学前教育专业人才培养方案。诚邀您结合本园实际情况填写本问卷，为人才培养改革提供宝贵意见。
        本问卷仅用于人才培养方案修订研究，所有数据仅作统计分析。
        感谢您的支持！
1. 幼儿园性质
2. 幼儿园等级
3. 您从事园长工作年限
4. 近三年是否录用过唐山师范学院学前教育专业毕业生？
5. 您认为未来5~10年，唐山地区幼儿园最需要什么类型的教师？（重要性评价）  1＝不重要，5＝非常重要
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具有坚定教育情怀和职业认同
能胜任保教工作的实践型教师
具有课程开发与创新能力
具有教研与反思能力
具有终身学习能力
具有数字化与AI应用能力
能服务地方学前教育发展
6. 您认为未来学前教育专业人才培养应重点突出哪些培养目标？
7. 毕业要求重要性评价：请根据幼儿园岗位需求，对以下能力的重要程度进行评价。1＝不重要 5＝非常重要
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师德规范
教育情怀
保教知识
保教能力
综合育人能力
学会反思
沟通合作
8. 您认为未来应该强化哪些毕业要求？
9. 若您接收过我校毕业生，请评价其表现。1＝非常不满意 5＝非常满意
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师德规范
教育情怀
保教知识
保教能力
综合育人能力
学会反思
沟通合作
10. 当前新教师最突出的能力短板是什么？
11. 您认为《教师教育基础课》模块的课程重要程度如何？1＝不重要 5＝非常重要
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教育学原理
普通心理学
教育心理学
发展心理学
12. 您认为《学前教育专业课》模块的课程重要程度如何？1＝不重要  5＝非常重要
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学前教育学
学前儿童卫生保育学
儿童发展心理学
幼儿园课程
幼儿园环境创设
幼儿观察与评价
玩教具设计与制作
幼儿园班级管理
学前教育评价
学前儿童游戏
儿童体智能训练
13. 您认为《数智化课程》模块的课程重要程度如何？1 ＝不重要 5＝非常重要
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学前教育数学技术应用
AI赋能幼儿园教育
数字资源开发与应用
14. 您认为《特色课程》模块的课程重要程度如何？1＝不重要  5＝非常重要
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融合教育
0-3婴幼儿早期教育
地方文化特色课程
15. 您认为应重点强化哪些实践环节？1＝不重要 5＝非常重要
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保育实践
一日生活组织
游戏指导
幼儿观察记录
家长工作
班级管理
教研活动
数智化数学实践
16. 您认为应该从什么时候开始进行幼儿园见习活动？
17. 您认为每学期教育见习的时间应为
18. 您认为教育实习时间应为
19. 您认为高校与幼儿园应建立哪些协同育人机制？
20. 您认为唐山地区幼儿园教师应重点具备哪些地方特色能力？1＝不重要 5＝非常重要
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唐山地域文化课程开发能力
红色文化教育能力
中华优秀传统文化教育能力
社区教育资源利用能力
家庭教育指导能力
乡村学前教育服务能力
21. 您认为唐山师范学院学前教育专业未来最应打造的特色方向是什么？
22. 您认为未来幼儿园最需要什么样的教师？
23. 您对唐山师范学院2026版学前教育专业人才培养方案修订还有哪些建议？
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