2026春季鄞州二小南校区“四点钟课堂”家长调查问卷

（2026年春季学期）
亲爱的家长:
       您好！
       为了更好地开展“四点钟课堂”课程服务工作，优化工作流程，提供更优质的教学和服务，现对“四点钟课堂”课程服务进行满意度调查，特邀请各位家长共同参与，请您抽2分钟时间进行填写，课袋管家将会认真听取大家的评价和建议。
四点钟课程，有赖您的支持！
1.您孩子所在的年级?
2.请问您的孩子本学期参加哪类课后延时服务?
3.您对学校开展课程的总体满意程度是?
4.您选择了哪些类别的精品课程?(多选题）
5.您选择了哪些科技类课程?
5.您选择了哪些乐器类课程?
5.您选择了哪些艺术类课程?
5.您选择了哪些潜能类课程?
5.您选择了哪些体育类课程?
6.对航模世界课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对乐高课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对未来创客机器人课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对科学小牛顿课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对编程课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对无人机课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对AI应用模型课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对二胡课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对单簧管课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对长笛课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对萨克斯课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对铜管课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对尤克里里课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对古筝课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对小乐队课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对儿童画课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对漫画课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对新概念少儿线描课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对创意彩铅课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对主持朗诵课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对硬笔书法课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对软笔书法课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对街舞课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对甬剧课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对茶创课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对国画课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对中国舞课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对粘土制作课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对魔术课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对烘焙课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对木艺造物课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对足球课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对篮球课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对跆拳道课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对啦啦操课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对围棋课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对国际象棋课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对花样跳绳课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
6.对乒乓球课程的评价：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂氛围
教师课后对课堂情况向家长反馈频次
课程有收获吗
请问您希望新增什么课程?
请您对四点钟课堂课程设置、课程管理以及课后服务等各方面提出宝贵意见和建议（为提高教学质量，请注明具体课程、具体问题、需改进的方面、对管理方的意见）
更多问卷 复制此问卷