教师压力知觉、职业认同与职业倦怠调查问卷

尊敬的各位老师：您好！为全面了解我校教师心理健康与职业工作状态，精准关注教师身心发展情况，特开展本次问卷调查。本问卷采取匿名调研形式，所有数据仅用于心理健康工作统计分析，严格保密个人信息，无对错之分。请您根据近一个月真实工作与生活状态如实填写，感谢您的配合与支持！
一、基本信息
1. 性别
2. 年龄
3. 教龄
4. 班主任
5. 课时量（正课+延时）
6. 任教学科
二、压力知觉量表（PSS-10）
指导语：请根据近一个月的真实感受作答。计分：1 = 从不，2 = 偶尔，3 = 有时，4 = 经常，5 = 总是
7. 我常常因为一些意外的事情而心烦。
8. 我常常感觉无法掌控自己生活中的重要事情。
9. 我常常感到紧张和压力。
10. 我能成功应对生活中的烦恼和困难。
11. 我能够有效处理生活中的重要改变。
12. 我对自己有信心，有能力应对生活难题。
13. 我常常觉得事情进展顺利。
14. 我常常无法处理完所有需要完成的事情。
15. 我能够较好地掌控自己的情绪。
16. 我常常感觉困难堆积，难以克服。
三、教师职业认同量表
指导语：请根据您对教师职业的真实看法作答。计分：1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合
17. 我认为教师职业是有意义、有价值的职业。
18. 我为自己是一名人民教师感到自豪。
19. 我认可教师职业的社会地位与社会价值。
20. 我热爱教育事业，对教学工作有热情。
21. 我在工作中能体验到幸福感与满足感。
22. 我愿意长期从事教师工作。
23. 我具备胜任教学工作的专业能力。
24. 我能够从容应对教学与班级管理中的问题。
25. 我相信自己可以持续提升专业素养。
26. 我愿意为教育工作主动付出时间与精力。
四、教师职业倦怠量表
指导语：请根据日常工作真实感受作答。计分：1=从不，2=极少，3=偶尔，4=经常，5=每天
27. 工作让我身心疲惫。
28. 下班时我感到精疲力尽。
29. 想到上班我就感到乏力。
30. 教学工作耗尽了我的情绪。
31. 我对学生越来越冷淡。
32. 我对学生的耐心减少。
33. 我对工作热情减退。
34. 我能有效解决教学问题。
35. 我在工作中做了有价值的事。
36. 我能创造轻松的课堂氛围。
37. 我对自己工作表现满意。
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