农村初中乡土田园课程实施与留守儿童教育现状调查(教师版)
1. 您的性别[选择题]
男
女
2. 您的教龄
5年以下
6-15年
16-25年
25年以上
3. 您的任教学科
4. 您是否担任班主任
是
否
5. 您是否参与过学校组织的田园课程(如泥巴课、葫芦课、种植课)?
经常参与(每学期≥5次)
偶尔参与(1-4次)
从未参与
6. 您认为田园课程对提升学生的学习兴趣有多大帮助?
帮助非常大
有一定帮助
帮助较小
没有帮助
7. 在您看来,我校田园课程当前面临的主要困难是?
教师精力不足
缺乏专业培训
课时紧张
家长不理解
课程评价缺失
8. 您所教班级中,留守儿童(父母双方或一方外出务工≥6个月)的比例大约是?
30%以下
31%-50%
51%-70%
70%以上
9. 与普通学生相比,留守儿童在课堂上的表现通常表现为:
注意力不集中
不愿意举手发言
作业拖延或马虎
无明显差异
更刻苦努力
10. 您认为留守儿童对学校的归属感(是否喜欢学校、信任老师、有朋友):
非常低
较低
一般
较高
非常高
11. 您是否观察到田园课程后,某些留守儿童变得更开朗或更愿意学习?
经常观察到
偶尔观察到
从未注意
无明显变化
12. 您认为学校还可以从哪些方面加强对留守儿童的教育支持?请简要说明。
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