县域高中“四史”教育融入历史课堂效果调查（前测）

同学们好！我们在高一上学期学过《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》。经过几个月的时间，请大家凭第一直觉和记忆回顾。本次调查仅用于教学研究，感谢配合！
一、记忆回溯检测


1. 回忆上学期，提到“敌后抗日根据地”，你脑海里最先冒出的关键词是?（多选，限3项）
2. 关于“敌后战场”的抗战作用，你上学期主要是如何理解?（单选题）
3. 四子王旗境内的“大青山支队乌兰花战斗”，你上学期有印象吗?（单选题）
二、认知深度检测（核心）
4. 有人认为:“敌后游击战在抗战中起到了重要的战略配合作用。”你更倾向于用哪种理由支持这一观点?（单选题）
5. 提到“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史），你的第一反应是?（单选题）
6. 你认为“大青山支队在四子王旗的抗战”属于“四史”中的哪一史?（单选题）
三、态度与价值基线（Likert量表）

      请评估你的认同程度（1=非常不同意，5=非常同意）
7.
我了解“敌后抗日根据地”这一概念的基本含义。

8. 我认为大青山支队在绥远抗战中作出了重要贡献。
9. 了解家乡的红色历史，能增强我对“爱党爱国爱家乡”的情感。
四、溯源与渠道
10. 上学期学习《全民族浴血奋战》这一课时，教材里有没有提到“大青山支队”或“四子王旗”?
11. 除了历史课本，你主要通过什么渠道了解“四史”?（多选）
12. 你是否同意以下说法:“学习大青山支队的历史，就是为了应付考试，没有什么实际用处。”
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