课堂教学质量提升调查问卷（学生版）——测试版本

亲爱的同学:您好！为优化课堂教学体验，贴合应用型高校人才培养目标（侧重实践能力、应用能力培养），科学制定课堂教学质量提升行动方案，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教学改进，不涉及任何个人信息泄露，恳请您结合自身学习实际如实填写，您的反馈将直接作为行动方案制定的核心依据，感谢您的支持与配合！
【填写注意事项】
1.本问卷所有题目均为客观题（可多选）或主观题，客观题请在对应选项方框内打“√”，主观题请在横线处如实填写；2.请结合自身真实课堂学习体验、专业特点及未来就业需求填写，无需刻意迎合，真实反馈方能助力方案落地。
一、基本信息
1.您的年级：
2.您的专业类别：
3.您每周线下上课数量：
4.你了解本专业毕业后对应的主要工作岗位及要求吗?
二、课堂行为自评
1.您本学期课程的平均出勤率约为：
2.在课堂上，你处于“认真听讲/参与思考”状态的时长比例约为：
三、现状与原因分析
1.如果你曾经缺勤或迟到，主要原因是什么?（限选3项）：
2.课堂上走神、分心的主要原因是（可多选）：
3.容易降低你课堂学习兴趣的主要因素是（可多选）：
4.请对以下课程类型，按照你的专注程度排序（1=专注度最高，5=专注度最低）
四、改进期望与学习需求
1.哪些方式能提升你的课堂专注度（可多选）：
2.您比较喜欢的课堂授课形式（可多选）：
3.你认为课程最需要优化的内容与方向（可多选）：
4.你认为提升课堂听课效率的有效举措（可多选）：
5.您愿意尝试的智慧学习方式（可多选）：
6.您对目前课堂教学的整体满意度：
7.您对所学专业的认同与规划：
8.你所在班级整体课堂学习氛围：
9.对于实训、实验或项目式课程，你的体验是?
五、意见与建议
1.请用一句话描述“您心目中理想的应用型高校课堂”：
2.如果不考虑现实条件限制，你认为提高出勤率和抬头率最有效的一招是什么?（从内容、形式、管理、技术中选一方面简要说明）
问卷到此结束，感谢你的认真参与！你的反馈将用于制定真实有效的教学改革方案。
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