河北省普通高等学校对口招生考试幼儿教育学基础同步单元测试卷（七）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
1.（ ）是课程其他要素抉择的依据和标准。
2.以下属于幼儿园课程特点的是（ ）。
3.以下属于幼儿园课程的是（ ）。
4.对具体教学活动目标，说法不正确的是（ ）。
5.以下对课程目标和教育目标之间的关系，说法不正确的是（ ）。
6.“幼儿园教育的评价就是检验目标是否达成”，这说明课程目标（ ）。
7.幼儿园课程内容与课程目标的关系，说法不正确的是（ ）。
8.在提供幼儿学习的内容时，应尽可能地使幼儿看得见、摸得着，要让他们能够亲身感受和体验。这体现了选择内容时应（ ）。
9.（ ）是一个整体性的规划，计划出全年的课程范围和进度。
10.主题活动计划是（ ）的下位计划。
11.教育教学计划由（ ）来拟定。
12.以下不是具体教育教学活动计划包含的环节的是（ ）。
13.制定具体活动计划时，应从（ ）开始。
14.（ ）是一种在玩中的学习。
15.（ ）由教师根据教育教学需要，自己设计和制作。
16.集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ）。
17.幼儿园课程的基本形式是（ ）。
18.幼儿园课程内容是课程目标的（ ）。
19.课程的基本要素是（ ）。
20.课程评价最重要的作用是（ ）。
21.由园领导组织有关教师集体拟定，帮助教师明确每个年龄段的课程目标，教育要点的计划是（ ）。
22.下列（ ）教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事。
23.陈鹤琴先生说：“大自然、大社会，都是活教材。”这要求选择与确定幼儿园课程内容遵循（ ）。
24.以幼儿的学习为出发点，指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，可称之为（ ）。
25.教育目标一般是从教师的角度表述，而课程目标的表述可以从教师教育和（ ）出发。
26.游戏是幼儿的（ ）。
27.教案是一个（ ）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
28.制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即确定目标、观察或评价和（ ）。
29.一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。
30.教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、（ ）、月（周）计划、具体教育教学活动计划四种类型。
31.学习者通过课程的学习应该达到的成就是指（ ）。
32.依据目标、年龄特点和规律而选定的学生能够学、应该学、适宜学的知识范畴是指（ ）。
33.与学期的教育目标保持一致的是（ ）。
34.辅导幼儿学会运用视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官去认识所选定的对象的方法是（ ）。
35.具有制作简单、费用低、好控制与操作特点的教具是（ ）。
36.组织幼儿参观活动时，错误的做法是（ ）。
37.运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情的方法是（ ）。
38.检查或鉴定教育目标是否达成是（ ）。
39.评价幼儿最重要的信息源是（ ）。
40.最让幼儿有真实感的教育是（ ）。
1.关于课程的基本模式和要素描述正确的有（ ）
2.幼儿园需要制定的课程计划有（ ）
3.幼儿园课程评价的主要方法有（ ）
4.“目标模式”的长处是（ ）
5.指导小组活动的能力要求教师（ ）
6.关于广义的、建构的知识说法正确的是（ ）
7.课程的基本模式有（ ）
8.选择与确定幼儿园课程内容原则是（ ）
9.用泰勒的话来说他主张的四大课程要素是（ ）
10.有关“幼儿园课程计划”的说法错误的是（ ）
11.以下属于课程评价目的的是（ ）
12.在现代教育心理学中，将三种不同的知识融为一体，即（ ）
13.合理的分组应有三个特点：（ ）
14.实施课程评价时应注意（ ）
15.幼儿园课程评价的作用（ ）
16.以下属于课程目标结构的优点的有（ ）
17.对“幼儿园课程内容含义”理解正确的是（ ）
18.幼儿园课程的组织形式有（ ）
19.实施日常生活活动时应注意（ ）
20.属于专门组织的教育教学活动的注意点的有（ ）
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