中小学安全教育师资队伍现状调查问卷

尊敬的老师：

       您好！

       为深入落实《大中小学国家安全教育指导纲要》《中小学公共安全教育指导纲要》文件要求，摸清区域中小学安全教育师资配置、专业发展、梯队建设现实情况，找准师资建设堵点难点，科学完善双“三级三类”师资梯队培养机制。

       本次问卷全程匿名填写，数据仅用于课题研究与区域教育决策，所有信息严格保密，请结合本人真实岗位实际如实作答，衷心感谢您的配合！

姓名
学校

一、基础信息

1. 所在学校学段
2. 岗位类别
3. 从事安全教育相关工作年限
4. 所学专业
5. 现有职称

二、师资配置与队伍结构情况

6. 本校安全教育师资配置模式
7. 日常安全相关工作负荷
8. 同区域横向对比本校师资水平
9. 造成校际师资不均衡的主要因素

三、专业素养、教学实践与科研引领能力

10. 对总体国家安全观、现代安全教育理念、学科核心素养理解程度
11. 自身安全知识储备现状
12. 日常课堂授课主要方式
13. 近三年教研科研成果
14. 骨干示范引领开展情况（骨干教师填写）
15. 自身现存专业短板
16. 安全知识主要获取渠道

四、分层分类培训与专业发展现状

17. 近一年参加区级及以上安全教育专项培训次数
18. 现有培训内容与岗位适配度
19. 培训主流组织形式
20. 训后配套管理
21. 个人急需的培训类型
22. 当前区域培训突出问题

五、双“三级三类”师资梯队建设

23. 对区域双“三级三类”梯队建设政策知晓度
24. 本校安全教育后备师资储备
25. 区域梯队配套制度落地情况
26. 梯队考核结果与评优晋升关联
27. 安全教育课时、额外教研工作量核算
29. 安全教育硬件资源保障（场地、经费、数字化资源）
28. 职称评聘、评优评先专项倾斜政策
30. 高校、安全场馆、社区、学校四方协同育人落地
31. 提升安全教育教师工作内生动力的措施
32. 结合本校实际，当前制约安全教育师资队伍建设最突出的三项困难
33. 围绕区域师资均衡配置、精准化培训、双三级三类梯队建设、保障机制优化提出改进建议
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