文化自信视域下中职语文与电子商务专业融合教学调查问卷（教师版）‍

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解中职语文与电子商务专业融合教学现状，探索文化自信赋能教学的有效路径。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，请根据您的实际教学经验填写。感谢您的支持与配合！
填写说明：除特别说明外，均为单选题。

第一部分基本信息

1. 您的性别:

男女

2. 您的教龄:

1-3年4-10年11-20年20年以上

3. 您的职称:

初级中级高级副高级/正高级

4. 您的主要教学身份是（单选）:

语文教师电子商务专业教师同时担任语文和电子商务课程教学教学管理人员其他

5. 您任教的学科是（可多选）:

语文电子商务其他

6. 您所在学校所在地:

城市乡镇农村

7. 您是否担任过电子商务专业班主任或实习指导教师?

是否

第二部分电商行业人才需求认知

8. 您对电子商务行业对人才文化素养需求的了解程度如何?

非常了解（熟悉行业需求细节）比较了解（了解主要需求方向）偶尔了解（了解部分需求）不太了解（了解很少）完全不了解

9. 您认为电子商务行业最需要的文化素养包括哪些?（可多选）‍

语言表达与沟通能力品牌文化理解能力文案写作与营销能力跨文化交际能力职业道德与职业精神数据分析与逻辑思维其他

10. 您是否参与过校企合作或企业调研活动?

经常参与偶尔参与很少参与从未参与

11. 您认为当前学生语文素养与电商岗位需求的对接情况如何?

非常对接比较对接一般不太对接完全不对接

第三部分融合教学现状与评价

12. 您是否开展过语文与电商专业的融合教学实践?

经常开展偶尔开展很少开展从未开展

13. 您开展融合教学的主要形式有哪些?（可多选）‍

商业文案写作训练直播话术设计与演练品牌故事创作企业案例讨论校企合作项目微课资源教学其他

14. 您认为当前融合教学存在的主要困难有哪些?（可多选）

缺乏针对性融合教材课时安排紧张教师跨学科能力不足学生语文基础薄弱评价体系不完善企业资源对接不足其他

15. 您对学校现有语文教材与电商专业对接程度的评价?

非常对接比较对接一般不太对接完全不对接

16. 您对学生语文素养在电商专业学习中的重要性认识如何?

非常重要，是核心竞争力比较重要，有辅助作用一般不太重要不重要

17. 您是否愿意参与跨学科融合教学资源的建设?

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

第四部分传统文化融入与教学融合

18. 您认为中华优秀传统文化融入语文教学的重要性如何?

非常重要，是首要任务比较重要一般不太重要不重要

19. 您认为在语文教学中融入传统文化内容的难点有哪些?（可多选）‍

缺乏文化素材课时有限学生兴趣不高评价标准模糊自身文化素养不足其他

20. 您是否了解《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》关于文化自信的要求?

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

21. 您是否尝试将传统文化元素融入电商专业教学中?

经常融入偶尔融入很少融入从未融入

第五部分教学资源建设需求

22. 您需要哪些类型的融合教学资源?（可多选）‍

一体化教案微课视频资源教学PPT课件融合教材评价试题库案例分析集其他

23. 您希望融合教学资源中文化内容与电商技能的比例是多少?

文化内容为主(70%-80%)文化内容略多(50%-60%)文化内容与电商技能各半(50%)电商技能为主(60%-70%)电商技能为主(70%-80%)

24. 您认为开展融合教学需要哪些支持条件?（可多选）‍

专业培训与指导企业资源对接课时保障评价制度改革经费支持其他

25. 您是否参与过跨学科教学教研或课题研究?

多次参与偶尔参与很少参与从未参与

第六部分开放性问题

26. 您认为中职语文与电子商务专业融合教学应重点关注哪些方面?（如:课程内容、教学方式、评价机制、师资力量、校企合作等）

27. 您对融合教学资源建设（如教材、教案、微课等）有什么具体建议?

28. 您对学校推进语文与电商专业融合教学有哪些期望或建议?

问卷结束，再次感谢您的参与！

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