行政管理人员综合能力及服务满意度调查问卷（津塘路校区）
为深入了解我校行政管理人员工作状况，及时掌握相关信息，督促行政管理人员不断提升综合能力、专业素养及服务满意度，学校决定在一线教师中进行问卷调查。请您如实填写，打分标准为（10分为优秀、8分为良好、5分为需改进、2分为差），感谢您的支持与配合！
1. 为人正派，办事公道，团结同事，关爱学生
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
2. 具有较强的责任心、事业心、服务意识和奉献精神，认真履职尽责，不推诿，不扯皮
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
3. 遵守职业道德，勤勉敬业，严格遵守工作纪律和考勤纪律 模范执行学校各项制度规范
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
4. 熟练掌握本职工作和业务知识，具有较强的职业素养和工作能力
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
5. 能换位思考，站在对方的角度设身处地的了解并满足一线部门的需求
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
6. 清楚掌握并预防可能发生的潜在问题并能主动发现问题，解决问题
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
7. 能以创新思维，改善现行工作方法、流程，提升工作效率
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
8. 主动协助团队达成组织目标
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
9. 工作具有计划性、前瞻性和不折不扣的执行力，能保质保量完成工作任务达成工作目标
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
10. 能经常对工作进行总结复盘，制定改善措施，发扬成绩，克服不足
优秀
良好
需改进
差
孔雁冰(行政校长)
徐燕(校区校长)
余光勇(德育副校长)
王彬(德育副主任)
张亚楠（年级组长）
胡宴玮(德育干事)
贾璐(校医)
黄小爽(德育干事)
王奕萦(教务专员)
王昫(教务专员)
李晓宁(教务干事)
康宇宏(教务干事)
李琳(教务干事)
马艳(总务专员)
丁鹏(维修)
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