基于学科核心素养理念下高中数学人教B版教材习题变式实践研究教师问卷

尊敬的高中数学教师:您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您在基于学科核心素养理念下,使用高中数学人教B版教材进行习题变式实践的相关情况。您的回答对我们的研究至关重要,请根据您的实际教学情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析,我们将严格保密您的个人信息。
1. 您的教龄
2. 您目前任教的年级
3. 您对高中数学学科核心素养的了解程度
4. 您使用高中数学人教B版教材的时间
5. 您认为人教B版教材习题在以下方面的表现如何
  • 非常差
  • 较差
  • 一般
  • 较好
  • 非常好
覆盖学科核心素养的全面性
与课程标准的契合度
难度梯度的合理性
题量的适宜性
情境设计的现实性与趣味性
6. 在日常教学中,您对教材习题进行变式的频率
7. 您进行教材习题变式的主要目的(可多选)
8. 您通常对教材习题从哪些角度进行变式(可多选)
9. 您认为以下学科核心素养在教材习题变式实践中的培养效果如何
  • 培养效果很差
  • 培养效果较差
  • 培养效果一般
  • 培养效果较好
  • 培养效果很好
数学抽象
逻辑推理
数学建模
直观想象
数学运算
数据分析
10. 您在进行习题变式设计时,主要依据的是
11. 您在开展教材习题变式实践过程中遇到的主要困难有(可多选)
12. 您认为学校或教研部门对教师开展习题变式实践的支持程度
13. 您在基于学科核心素养理念下进行教材习题变式实践时,有哪些成功的经验或做法可以分享?
14. 为更好地推动基于学科核心素养的教材习题变式实践,您认为还需要哪些方面的支持或改进建议?
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