2026年春季产品满意度调查问卷

为了更好地满足一线教师的教学需求与当地孩子的学习需求，现诚邀各位老师对“2026春季产品（含集团、自研、本地化）的各部分内容（教师版、学生版、PPT等）”进行评价。
让我们携手打造更具优质的产品，为孩子们提供更有温度的教育！

填写对象：
精品课堂编制老师：100%填写；
兼带班课的一对一老师：不做要求，结果不计入统计结果；

班级要求：仅要求长期班调查；

特殊说明：
若某教师带多个科目，各科目分别填写一次问卷；
无论教师春季是否使用集团产品，都需要填写问卷。没带课的老师选择“无带课”即可，作为统计数据之用。

【填写时间】
截止：2026年6月19日12:00前！！！

特别注意：
关于评价选项的分值：十分满意为100分；比较满意为80分；一般满意为60分；比较不满意为30分；非常不满意为0分

1. 您的工号是？
X____________（只需要填写X后的数字即可）

2. 请选择您的分公司信息：

3. 您任教的科目是？

语文数学英语物理化学科学春季未带课

4. 您任教的年级是？

一年级二年级三年级四年级五年级六年级初一初二初三高一高二高三

5. 所带该科目课程体系是：

成长体系（尖子、提高、基础、冲刺或者成长ABC）创新体系（创新A班、创新B班、创新预备、创新冲刺A、创新冲刺B、强基班）实验体系（实验班）

6. 【成长体系】请您对“2026春季一年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

7. 【成长体系】请您对“2026春季一年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

8. 【成长体系】您在使用“2026春季一年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

9. 【成长体系】“2026春季一年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

10. 【成长体系】请您对“2026春季二年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

11. 【成长体系】请您对“2026春季二年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

12. 【成长体系】您在使用“2026春季二年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

13. 【成长体系】“2026春季二年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

14. 【成长体系】请您对“2026春季三年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

15. 【成长体系】请您对“2026春季三年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

16. 【成长体系】您在使用“2026春季三年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

17. 【成长体系】“2026春季三年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

18. 【成长体系】请您对“2026春季四年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

19. 【成长体系】请您对“2026春季四年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

20. 【成长体系】您在使用“2026春季四年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

21. 【成长体系】“2026春季四年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

22. 【成长体系】请您对“2026春季五年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

23. 【成长体系】请您对“2026春季五年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

24. 【成长体系】您在使用“2026春季五年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

25. 【成长体系】“2026春季五年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

26. 【成长体系】请您对“2026春季六年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

27. 【成长体系】请您对“2026春季六年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

28. 【成长体系】您在使用“2026春季六年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

29. 【成长体系】“2026春季六年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

30. 【成长体系】请您对“2026春季初一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

31. 【成长体系】请您对“2026春季初一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

32. 【成长体系】您在使用“2026春季初一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

33. 【成长体系】“2026春季初一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

34. 【成长体系】请您对“2026春季初二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

35. 【成长体系】请您对“2026春季初二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

36. 【成长体系】您在使用“2026春季初二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

37. 【成长体系】“2026春季初二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

38. 【成长体系】请您对“2026春季初三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

39. 【成长体系】请您对“2026春季初三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

40. 【成长体系】您在使用“2026春季初三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

41. 【成长体系】“2026春季初三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

42. 【成长体系】请您对“2026春季高一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

43. 【成长体系】请您对“2026春季高一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

44. 【成长体系】您在使用“2026春季高一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

45. 【成长体系】“2026春季高一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

46. 【成长体系】请您对“2026春季高二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

47. 【成长体系】请您对“2026春季高二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

48. 【成长体系】您在使用“2026春季高二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

49. 【成长体系】“2026春季高二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

50. 【成长体系】请您对“2026春季高三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

51. 【成长体系】请您对“2026春季高三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

52. 【成长体系】您在使用“2026春季高三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0＜错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

53. 【成长体系】“2026春季高三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

54. 【创新体系】请您对“2026春季一年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

55. 【创新体系】请您对“2026春季一年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

56. 【创新体系】您在使用“2026春季一年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

57. 【创新体系】“2026春季一年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

58. 【创新体系】请您对“2026春季二年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

59. 【创新体系】请您对“2026春季二年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

60. 【创新体系】您在使用“2026春季二年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

61. 【创新体系】“2026春季二年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

62. 【创新体系】请您对“2026春季三年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

63. 【创新体系】请您对“2026春季三年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

64. 【创新体系】您在使用“2026春季三年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

65. 【创新体系】“2026春季三年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

66. 【创新体系】请您对“2026春季四年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

67. 【创新体系】请您对“2026春季四年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

68. 【创新体系】您在使用“2026春季四年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

69. 【创新体系】“2026春季四年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

70. 【创新体系】请您对“2026春季五年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

71. 【创新体系】请您对“2026春季五年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

72. 【创新体系】您在使用“2026春季五年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

73. 【创新体系】“2026春季五年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

74. 【创新体系】请您对“2026春季六年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

75. 【创新体系】请您对“2026春季六年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

76. 【创新体系】您在使用“2026春季六年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

77. 【创新体系】“2026春季六年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

78. 【创新体系】请您对“2026春季初一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

79. 【创新体系】请您对“2026春季初一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

80. 【创新体系】您在使用“2026春季初一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

81. 【创新体系】“2026春季初一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

82. 【创新体系】请您对“2026春季初二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

83. 【创新体系】请您对“2026春季初二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

84. 【创新体系】您在使用“2026春季初二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

85. 【创新体系】“2026春季初二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

86. 【创新体系】请您对“2026春季初三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

87. 【创新体系】请您对“2026春季初三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

88. 【创新体系】您在使用“2026春季初三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

89. 【创新体系】“2026春季初三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

90. 【创新体系】请您对“2026春季高一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

91. 【创新体系】请您对“2026春季高一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

92. 【创新体系】您在使用“2026春季高一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

93. 【创新体系】“2026春季高一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

94. 【创新体系】请您对“2026春季高二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

95. 【创新体系】请您对“2026春季高二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

96. 【创新体系】您在使用“2026春季高二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

97. 【创新体系】“2026春季高二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

98. 【创新体系】请您对“2026春季高三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

99. 【创新体系】请您对“2026春季高三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

100. 【创新体系】您在使用“2026春季高三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

101. 【创新体系】“2026春季高三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

102. 【实验体系】请您对“2026春季一年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

103. 【实验体系】请您对“2026春季一年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

104. 【实验体系】您在使用“2026春季一年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

105. 【实验体系】“2026春季一年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

106. 【实验体系】请您对“2026春季二年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

107. 【实验体系】请您对“2026春季二年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断）

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

108. 【实验体系】您在使用“2026春季二年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

109. 【实验体系】“2026春季二年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

110. 【实验体系】请您对“2026春季三年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

111. 【实验体系】请您对“2026春季三年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

112. 【实验体系】您在使用“2026春季三年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

113. 【实验体系】“2026春季三年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

114. 【实验体系】请您对“2026春季四年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

115. 【实验体系】请您对“2026春季四年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

116. 【实验体系】您在使用“2026春季四年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

117. 【实验体系】“2026春季四年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

118. 【实验体系】请您对“2026春季五年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

119. 【实验体系】请您对“2026春季五年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

120. 【实验体系】您在使用“2026春季五年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

121. 【实验体系】“2026春季五年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

122. 【实验体系】请您对“2026春季六年级教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

123. 【实验体系】请您对“2026春季六年级ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

124. 【实验体系】您在使用“2026春季六年级产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

125. 【实验体系】“2026春季六年级产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

126. 【实验体系】请您对“2026春季初一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

127. 【实验体系】请您对“2026春季初一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

128. 【实验体系】您在使用“2026春季初一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

129. 【实验体系】“2026春季初一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

130. 【实验体系】请您对“2026春季二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

131. 【实验体系】请您对“2026春季初二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

132. 【实验体系】您在使用“2026春季初二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

133. 【实验体系】“2026春季初二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

134. 【实验体系】请您对“2026春季初三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

135. 【实验体系】请您对“2026春季初三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

136. 【实验体系】您在使用“2026春季初三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

137. 【实验体系】“2026春季初三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

138. 【实验体系】请您对“2026春季高一教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

139. 【实验体系】请您对“2026春季高一ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

140. 【实验体系】您在使用“2026春季高一产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

141. 【实验体系】“2026春季高一产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

142. 【实验体系】请您对“2026春季高二教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

143. 【实验体系】请您对“2026春季高二ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

144. 【实验体系】您在使用“2026春季高二产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

145. 【实验体系】“2026春季高二产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

146. 【实验体系】请您对“2026春季高三教材”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课未使用集团教材，不作评价——您不使用的原因是：未带此体系该年级的课，不做评价

147. 【实验体系】请您对“2026春季高三ppt”进行评价。(请综合“课堂体验、教学效果”等维度进行判断)

非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意上课不使用ppt，所以不作评价——您不使用的原因是：

148. 【实验体系】您在使用“2026春季高三产品”(教材及ppt等配套)过程中，发现平均每讲的错误量有多少？

无错误0<错误量≤11<错误量≤33<错误量≤5错误量＞5

149. 【实验体系】“2026春季高三产品”与去年同期产品对比，您如何评价？

明显超越去年比去年略有优化和去年感觉持平比去年略差一筹明显不如去年去年同期没有任教(或没有使用该产品)，所以不作评价

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