2026年6月信息科技四年级全一册期末模拟考试
欢迎参加本次信息科技期末模拟考试,请认真阅读题目并作答。
1. 考生信息:
姓名:
班级:(例如:四1班)
学号:
选择题(每题2分,共30分)
2. 下列不属于数字时代数据形式的是
手机拍摄的照片
笔记本上的手写文字
录音笔记录的音频
视频文件
3. 数字时代数据的“可加工性”是指
数据可以被打印出来
数据可以被整理、分析和转换
数据只能保存一次
数据无法修改
4. 开展跳绳运动小调查,调查目的不应该是
了解班级同学的跳绳水平
分析跳绳对健康的影响
比较不同品牌跳绳的价格
掌握同学对跳绳的兴趣程度
5. 设计调查问卷时,下列问题表述更合适的是
你跳绳跳得好吗?
你每周跳绳几次?(A.1-2次 B.3-4次 C.5次及以上)
你觉得跳绳有意思吗?
你喜欢跳绳还是跑步?
6. 收集跳绳调查数据时,适合对全班同学快速收集信息的方式是
逐一访谈
发放纸质问卷
只询问班干部
观察同学课间活动
7. 把收集到的跳绳次数数据按“1-2次”“3-4次”“5次及以上”分类统计,这是在
设计调查问题
确定调查对象
整理数据
撰写调查报告
8. 下列属于编码的是
作文本上的作文
黑板上的板书
商品包装上的条形码
日记本上的日期
9. 关于编码的作用,下列说法错误的是
使信息更简洁
方便信息的识别和管理
让信息更复杂难懂
便于信息的传递
10. 我们生活中的邮政编码,主要作用是
标识邮件的重量
方便邮件的分拣和投递
记录邮件的发送时间
显示邮件的内容
11. 数字世界中,编码的“唯一性”是指
一种编码只能表示一种信息
编码只能由数字组成
编码不能重复使用
编码必须很长
12. 解读身份证号中的出生日期信息时,需要
询问办理身份证的工作人员
了解身份证号的编码规则
对比他人的身份证号
查看身份证的有效期
13. 开展跳绳调查时,对收集到的无效问卷(如未填写完整的),正确的处理方式是
直接使用
随意修改后使用
剔除后再整理数据
交给同学重新填写
14. 下列哪种整理数据的方式能更直观地看出不同跳绳次数的同学人数差异?
写成长篇文字
制作统计表
按顺序罗列数据
口头描述
15. 关于数字时代的数据,下列做法正确的是
随意转发他人的个人数据
妥善保存重要数据
编造虚假数据
丢弃有用的数据
16. 数字世界中的编码秩序,主要是为了
增加编码的难度
保证信息有序传递和准确识别
让编码更美观
限制编码的使用范围
判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共20分)
17. 只有数字形式的内容才属于数据
对
错
18. 开展调查前明确调查目的,能让调查更有方向
对
错
19. 调查问卷中的问题越多越好,能收集更多信息
对
错
20. 收集数据后,不需要整理就可以直接分析
对
错
21. 条形码是一种常见的编码,能快速识别商品信息
对
错
22. 编码可以随意设计,不需要遵循任何规则
对
错
23. 身份证号中的每一段数字都有特定的含义
对
错
24. 整理跳绳调查数据时,统计错误的数据可以忽略不计
对
错
25. 数字时代的数据可以被多次加工和利用
对
错
26. 数字世界中的编码秩序能避免信息混乱
对
错
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