数字时代初中教学与学习方式变革的研究课题前期问卷调查（教师版）
您好！本次问卷为专项研究使用，采取匿名形式，所有数据仅用于教学分析，严格保密。请根据您开展信息化教学培训、教学改革落地之前的真实情况作答，感谢您的配合与支持！
1. 您所授学科
初中语文
初中数学
初中物理
初中历史
2. 您最初对信息技术融入课堂教学的态度是
非常排斥，认为增加教学负担
被动接受，仅完成基础要求
愿意尝试，但缺少方法与技巧
主动认可，希望深入运用
3. 您课堂使用多媒体设备的频率是
几乎不使用
偶尔使用（每月1-2次）
经常使用（每周3-4次）
每节课都会使用
4. 您使用多媒体设备的主要用途
播放PPT/课件
播放教学音视频
开展课堂互动
仅当作电子黑板使用
其他
5. 您对PPT、智慧教学平台等教学工具的整体掌握程度是
完全不会
基本会用
熟练使用
精通并灵活运用
6. 您制作教学课件与数字资源的主要方式是
直接下载网络现成课件，不作修改
简单调整课件文字、图片等内容
结合班级学情自主设计课件
很少制作，统一使用学校下发资源
7. 您认为当时信息技术融入教学的主要难点
个人信息技术操作能力不足
缺少匹配学科的优质数字教学资源
担心技术干扰课堂，偏离教学重点
教室设备故障、网络卡顿影响授课
其他
8. 结合所教学科，当时信息化教学存在的主要问题是
缺少对应学科情境素材，教学效果差
知识点无法直观展示，学生理解困难
实验类教学受器材、场地限制
无明显问题
9. 当时信息技术对提升学生课堂参与度的效果是
无效果，甚至起到反作用
效果微弱，和传统课堂差别不大
有一定效果，效果不稳定
效果明显，学生参与度显著提升
10. 此前您参加信息化教学相关培训的次数是
从未参加
1-2次
3-5次
5次以上
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