第一实验小学关于学校机器人创客课程开展情况调查问卷
尊敬的家长、老师:
您好！为全面了解我校机器人创客课程的开展现状，倾听家校真实心声，优化创客教学内容、活动形式与教学服务，更好地培养小学生的创新思维、动手能力和科学素养，我们特开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学校教学研究与课程优化，无对错之分，请您根据真实情况如实填写。感谢您的真诚配合与大力支持！
1. 您的身份
A. 学生家长
B. 在校教师
2. 您的孩子年级/您任教年级
A. 三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
3. 您是否了解我校机器人创客课程/社团活动
A. 非常了解，清楚课程内容、上课形式与活动安排
B. 基本了解，知道学校有相关课程/社团
C. 略有耳闻，不太清楚具体内容
D. 完全不了解
4. 您认为机器人创客课程的核心价值是（可多选）
A. 锻炼学生动手实践能力
B. 培养逻辑思维、创新思维与问题解决能力
C. 普及人工智能、机械编程等科学知识
D. 丰富校园课余生活，培养兴趣特长
E. 助力学生参与科创比赛，提升综合素质
F. 暂无明确认知
5. 您孩子是否接触过机器人、编程、创客类相关学习内容
A. 长期参与校内课程/校外培训
B. 偶尔参与校内活动，无系统学习
C. 仅通过视频、书籍简单了解
D. 从未接触过
6. 您孩子是否参与我校机器人创客课程/社团活动
A. 正在参与
B. 曾经参与
C. 从未参与
7. （参与过/正在参与填写）孩子参与机器人创客课程的主要动力（可多选）
A. 孩子自身兴趣浓厚，主动想要学习
B. 家长希望培养孩子科创能力、动手能力
C. 学校统一安排课程，正常参与学习
D. 想要参与科创竞赛、评优活动
E. 身边同学参与，随大流参与
8. 您认为我校机器人创客课程的上课频次是否合理
A. 非常合理，契合学生学习节奏
B. 基本合理，可小幅调整
C. 频次过少，学生练习不足
D. 频次过多，占用课业、休息时间
9. 您认为当前课程的教学内容难度是否适配小学生水平
A. 难度适中，学生容易接受、学有所获
B. 偏简单，缺乏挑战性
C. 偏难，学生跟不上、理解困难
D. 难度参差不齐，不够分层
10. 目前学校机器人创客课程的教学形式主要有哪些（可多选）
A. 理论知识讲解
B. 机器人组装、搭建实操
C. 基础编程实操练习
D. 小组合作创意创作
E. 科创作品展示、评比
F. 校外赛事、研学活动
G. 其他
11. 整体来看，您对我校机器人创客课程开展情况的满意度
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
12. 参与课程后，您认为孩子获得的提升有哪些（可多选，未参与可跳过）
A. 动手操作能力明显提升
B. 逻辑思维、专注力、耐心有所进步
C. 创新意识、自主思考能力增强
D. 团队协作、沟通配合能力提升
E. 掌握了机器人、编程相关基础知识
F. 没有明显提升
13. 您认为当前课程开展存在的主要问题（可多选）
A. 课程内容单一，趣味性、创新性不足
B. 难度设置不合理，适配性差
C. 上课时间不合理，与课业冲突
D. 设备器材不足、老旧，影响实操体验
E. 师资力量不足，教学专业性有待提升
F. 成果展示、竞赛机会较少
G. 家校沟通不足，家长不了解学习进度
H. 无明显问题
14. 您是否支持学校持续开展、优化机器人创客课程
A. 全力支持，希望常态化、精品化开展
B. 比较支持，适当优化即可
C. 无所谓，不影响正常教学即可
D. 不太支持，担心影响文化课学习
15. 您希望课程重点增加哪些内容（可多选）
A. 趣味机器人搭建、手工创作
B. 少儿图形化编程、简单代码学习
C. 科创小发明、创意作品制作
D. 科创知识科普、科学实验
E. 赛事集训、作品打磨
F. 小组团队创意项目实践
16. 您希望学校通过哪些方式反馈孩子创客学习成果（可多选）
A. 班级课堂成果展示、视频照片分享
B. 定期发放学习小结、作品报告
C. 校园科创节、作品展公开展示
D. 家校群定期同步学习进度
E. 无需专门反馈
17. 对于小学机器人创客课程的开展，您还有哪些宝贵的意见和建议？
再次感谢您的认真填写与支持！
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