护理教学中的情景模拟设计与应用、肿瘤患者的全程护理与临终关怀考试

1. 您的姓名：
2. 临床护理情景模拟设计的目的是( ) 
3. 临床护理情景模拟演练教材设计( )
4. 定期对教材进行评估，检查教材是否符合临床实际需求，是否需要及时更新内容，属于（）
5. 了解患者对护理人员在模拟情景中的服务态度、关爱和人文关怀方面的评价，是属于( )
6. 肿瘤患者的心理评估(    )
7. 教育管理方法(    )
8. 临终关怀是指社会各层次人员组成的团体向临终患者及家属提供的包括生理心理和社会等方面的一种全面性支持和照顾。
9. 临终关怀目的在于使临终患者的生命质量得以提高，能够无痛苦、舒适地走完人生的最后旅途，并使家属的身心健康得到维护和增强。
10. 肿瘤已成为严重威胁人类健康和生命的疾病，但现在的医疗水平无法彻底治愈肿瘤，且大多数病人治疗效果不佳，常伴有癌因性疲乏，疼痛，恶心等必体不适，极度痛苦。
11. 情景模拟教学是一种通过角色扮演、动态决策等方式，模拟真实临床场景的教学方法，让学员在接近实际的环境中提升能力。
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