专家咨询问卷（一轮版）

一、专家背景
1. 您的专业或工作领域更接近哪一类？
2. 您在相关领域的工作年限是？
3. 您参与过哪些相关工作？
二、能力指标重要性评价
4. 请评价以下能力指标对电商直播人才培养的重要程度
  • 不重要
  • 较不重要
  • 一般
  • 较重要
  • 非常重要
  • 不适用
电子商务基础与平台规则理解
直播活动策划与脚本设计
直播表达与用户互动
短视频策划、拍摄与剪辑
商品选品与卖点提炼
客户服务与社群运营
数据分析与复盘改进
团队协作与项目管理
创新创业意识与实践能力
地方产品和文旅资源理解
民族文化内容表达与传播规范
职业责任、诚信经营与风险意识
AI工具、数据工具或智能客服工具应用
三、课程模块必要性评价
5. 请评价以下课程模块的必要程度
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比较需要
  • 非常需要
  • 不适用
直播电商基础模块
短视频与视觉表达模块
直播脚本与口播表达模块
商品策划与选品模块
平台运营与数据复盘模块
客户服务与社群运营模块
民族文化与文旅内容模块
创新创业与职业规范模块
真实项目实训模块
企业导师指导模块
四、质量评价指标适合程度
6. 请评价以下评价指标用于人才培养质量评价的适合程度
  • 不适合
  • 较不适合
  • 一般
  • 较适合
  • 非常适合
  • 不适用
学生职业技能表现
项目过程材料和作品质量
直播脚本、短视频或复盘报告质量
企业导师或合作企业反馈
教师评价
学生自评与同伴互评
毕业生跟踪反馈
用人单位满意度
地方产业或文化主体反馈
课程资源与项目库建设情况
协同机制运行情况
五、协同机制可行性评价
7. 请评价以下协同培养做法的可行性
  • 不可行
  • 较不可行
  • 一般
  • 较可行
  • 非常可行
  • 不适用
以产业需求和岗位任务作为培养目标定位依据
以课程模块、真实项目和实训平台支撑能力形成
由学校、企业、行业和地方主体共同提供项目资源
企业导师参与学生项目指导和评价
地方产品、文旅资源和民族文化内容进入课程项目
通过学生能力、企业反馈和毕业跟踪形成质量评价闭环
通过项目复盘和数据反馈持续改进课程
8. 您认为当前培养体系方案是否适合进入实施或完善阶段？
9. 您认为最需要优先调整或加强哪些方面？
10. 请补充您对电商直播人才协同培养体系的建议。（选填）
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