浙江职业院校学生思想政治工作精准引导机制研究——辅导员调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷用于“浙江职业院校学生思想政治工作精准引导机制研究”课题调研，旨在了解职业院校辅导员在学生思想动态识别、思政内容供给、精准引导、数字工具应用及伦理安全方面的实际情况和工作需求。
本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于课题研究和统计分析，不涉及个人评价，不采集学生个人隐私信息。请您根据实际工作情况如实填写。感谢您的支持！
预计填写时间：5—8分钟。
一、基本信息
1. 您所在学校类型
2. 您所在学校区域
3. 您的岗位类型
4. 您从事学生工作的年限
5. 您目前主要负责学生人数
6. 您主要负责学生年级
7. 您主要负责学生专业类别
8. 您是否参与过学校数字化学生管理、网络思政或智慧学工相关工作?
二、学生思想动态识别现状说明:以下题目采用5级量表，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
9. 我能够较及时地发现学生在思想、情绪或价值认知方面的变化。
10. 当前学生思想动态呈现隐性化、分散化和圈层化特征。
11. 仅依靠日常观察和谈心谈话，较难全面掌握学生思想动态。
12. 学生在就业季、考试周、竞赛备赛期等阶段更容易出现思想波动或情绪压力。
13. 当前学生思想动态识别更多依赖辅导员个人经验。
14. 学校已有数据系统对辅导员开展思想动态研判的支持还不够充分。
15. 我希望通过更系统的工具或流程提升学生思想动态识别的及时性。
三、思政内容供给与精准引导现状说明:以下题目采用5级量表，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
16. 当前面向学生的思政内容较多采用统一推送方式。
17. 现有思政内容有时难以精准回应学生在就业、学业、竞赛、人际等方面的具体困惑。
18. 学生更愿意接受贴近其专业发展、职业规划和现实问题的思政内容。
19. 在不同学生群体之间，思政内容供给需要体现差异化和分层分类。
20. 我在设计班会、谈心谈话或网络推文时，需要更多可直接参考的素材和案例。
21. 当前思政引导效果缺乏持续跟踪和反馈评价。
22. 我希望形成“识别—分类—供给—引导—评价”的闭环式工作流程。
四、典型场景中的学生问题判断
23. 您认为学生思想波动或成长困惑较集中的阶段有哪些?
24. 您在学生工作中最常遇到的学生问题类型有哪些?
25. 在以下场景中，您认为最需要精准引导的是哪三类?
五、人工智能辅助思政工作的认知与接受度说明:以下题目采用5级量表，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
请选择
26. 我了解生成式人工智能在教育和学生工作中的基本应用。
27. 我曾使用AI工具辅助完成文字撰写、材料整理、数据分析或内容生成。
28. 我认为AI可以辅助辅导员提高信息整理和内容生成效率。
29. 我认为AI可以辅助生成班会方案、谈心谈话提纲、推文素材等工作内容。
30. 我认为AI可以辅助识别学生群体中的共性问题，但不能替代辅导员判断。
31. 如果有规范的提示词模板和审核流程，我愿意尝试在学生工作中使用AI工具。
32. 我担心AI生成内容存在价值导向不准、表达不当或事实错误等问题。
33. 我认为AI应用于思政工作必须坚持人工审核和辅导员最终把关。
六、伦理安全与工作边界说明:以下题目采用5级量表，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
34. 学生思想政治工作中使用AI工具，应坚持“机器辅助、人工主导”的原则。
35. AI工具不应对学生进行负面标签化分类。
36. AI工具不应替代辅导员进行学生思想状况判断。
37. AI工具不应采集学生私域社交数据和敏感个人信息。
38. 学校应建立AI生成思政内容的审核清单和责任边界。
39. 思政工作中使用AI工具，应优先保障意识形态安全、数据安全和学生权益。
40. 我认为“本地化部署、白名单思政语料库、人工审核机制”有助于降低AI应用风险。
41. 我需要一套可直接用于学生工作的思政精准引导工具包。
42. 工具包中应包含学生高频思想问题分类表。
43. 工具包中应包含就业季、考试周、竞赛备赛期等典型场景操作流程。
44. 工具包中应包含谈心谈话辅助提示词模板。
45. 工具包中应包含班会、推文、活动方案等内容生成模板。
46. 工具包中应包含AI生成内容的政治性、准确性、适切性审核清单。
47. 工具包中应包含学生反馈表和辅导员工作日志模板。
48. 如果学校提供相关培训，我愿意学习并使用“人机协同”学生思政工作SOP。
49. 您是否愿意参与本课题后续试点实践?
50. 如果参与试点，您更愿意在哪些场景中使用工具包?
51. 您认为本课题形成的工具包最需要解决什么问题?
52. 您认为当前职业院校学生思想政治工作中最突出的问题是什么?
53. 您认为AI工具在辅导员工作中最适合辅助哪些环节?
54. 对于《浙江职业院校思政精准引导工具包（V1.0）》和SOP建设，您有哪些建议?
结束语:
感谢您对本课题研究的支持！您的意见将为浙江职业院校学生思想政治工作精准引导机制建设、工具包开发与SOP优化提供重要依据。
更多问卷 复制此问卷