关于校园垃圾分类情况与改善调查问卷

1. 您的年级：

大一大二大三大四研究生及以上

2. 您的性别

男女

3. 您是否清楚校园生活垃圾的具体分类标准（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）？

完全清楚，能精准区分各类垃圾基本清楚，大部分垃圾可以正确区分不太清楚，只能区分少数常见垃圾完全不清楚，不会分类

4. . 您主要通过哪些途径了解垃圾分类知识？

校园海报、宣传栏、横幅班级班会、学校讲座、课程普及校园公众号、短视频、校园广播网络、电视、社交媒体家人朋友科普从未了解过

您认为校园垃圾分类知识的宣传力度如何？

非常充足，宣传形式丰富、随处可见基本充足，能够获取基础分类知识较为欠缺，宣传内容少、形式单一严重不足，几乎没有相关宣传

6. 在日常生活中，您是否会坚持对校园垃圾进行分类投放？

每次都会严格分类投放大部分时候会分类，偶尔随意投放偶尔分类，大部分时候随意投放从不分类，直接混合投放

7. 面对难以区分的垃圾，您通常的做法是？

主动查询分类标准后正确投放凭自己的认知随意投放直接统一扔进其他垃圾桶随手丢弃

8. 在宿舍、教学楼、食堂等不同校园场景中，您的垃圾分类行为是否一致？

完全一致，所有场景都坚持分类基本一致，仅个别场景偷懒不分类差异较大，仅部分场景会分类完全不一致，仅可以检查时才分类

9. 您认为校园内垃圾分类垃圾桶的分布是否合理？

非常合理，随处可见、间距适中基本合理，大部分区域设施齐全不太合理，部分区域缺少分类垃圾桶非常不合理，设施稀少、分布混乱

10. 校园分类垃圾桶的标识、指引是否清晰明确？

非常清晰，图文易懂、辨识度高比较清晰，基本可以看懂较为模糊，标识磨损、文字不清完全不清晰，无分类标识或标识错误

11. 您是否遇到过分类垃圾桶混用、垃圾清运不及时、桶内垃圾外溢的情况？

从未遇到偶尔遇到经常遇到几乎每天遇到

12.

您认为校园垃圾分类是否有必要推行？

非常有必要，利于环保和校园建设有一定必要，但作用有限没必要，流程繁琐、意义不大无所谓，与自己无关

13. 您认为目前阻碍校园垃圾分类落实的主要原因是？

自身分类知识不足，不会区分垃圾分类设施不完善，投放不方便学校监管力度不足，没有约束机制身边同学参与度低，缺乏氛围垃圾分类流程麻烦，浪费时间垃圾清运不规范，分类后被统一混装其他

14. 您是否愿意主动参与校园垃圾分类志愿监督、宣传活动？

非常愿意，积极参与有空可以参与不太愿意，没兴趣完全不愿意

15. 您希望学校通过哪些方式优化垃圾分类工作？

增设、规整分类垃圾桶，更新清晰标识多开展趣味垃圾分类活动、讲座、竞赛利用校园新媒体常态化科普分类知识建立轻微监督、奖惩制度，规范投放行为安排志愿者现场引导、指导分类投放定期清理维护垃圾投放点，改善环境其他

16. 对于校园垃圾分类工作，您还有哪些宝贵的意见和建议？

更多问卷复制此问卷