《学术英语听说》课程反馈Class 6-20260611

亲爱的同学：
感谢大家一学期以来的积极参与！为了进一步改进课程设计、优化教学内容与学习体验，请根据自己的真实感受完成本问卷。问卷仅用于课程改进，不涉及成绩评定。
第一部分：学习成效评价
请根据本学期的学习体验，评价以下能力是否有所提升。（1=几乎没有提升；5=提升非常明显）
1. 听力能力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
听材料获取大意（gist）
听材料获取主要观点
听材料获取重要细节
听材料做出推断
2. 口语能力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
语音语调表达
基于所听内容或讨论话题清晰表达个人观点
参与讨论和互动交流的能力
口语互动能力（话轮转换、话题推进、积极聆听、中断修复）
3. 自主学习能力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
根据学习计划坚持课下听说练习
利用学习资源开展自主学习
第二部分：课程内容评价
请评价以下课程内容的价值与吸引力。（1=非常不喜欢；5=非常喜欢）
4. 课程内容评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
语音特征学习
新闻听力
不同主题的讲座听力
第三部分：听力材料评价
请评价以下听力材料的话题兴趣度。（1=非常不喜欢；5=非常喜欢）
5. 听力材料话题兴趣度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Snow Leopard: Recount an Exotic Challenge
Amy Purdy: Living Beyond Limits
Matthew Walker: Six Tips for Sound Sleep
Michael Sandel’s Justice Course: What Is the Right Thing to Do?
Nature: Elephants & Red-crowned Cranes
Kelly McGonigal: How to Make Stress Your Friend
Artificial Intelligence (Unit 8: Goal 1, Goal 2 & Understanding China)
Robert Waldinger: What Makes a Good Life?
Adam Alter: Why Screens Make Us Less Happy
第四部分：课程活动评价
请评价对以下不同课程活动的兴趣度。（1=非常不喜欢；5=非常喜欢）
6. 课程活动兴趣度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
制定个人学习计划
小组讨论
与豆包等GenAI Agent进行对话或辩论
课堂听写活动
睡眠主题思维导图制作
优诊学听说诊断
课下自主听力练习与学习单
自我评价（Self-assessment）
小组期末展示
7. 对你帮助最大的活动是
8. 请简单说明原因
第五部分：课程整体评价
9. 总体而言，你对本课程的满意度是
10. 你最大的收获是什么
11. 有没有某一次课堂活动、讨论或听力材料让你印象特别深刻
12. 你认为本课程最值得保留的部分是什么
13. 你认为本课程最需要改进的部分是什么
14. 请分享你对课程的其他建议
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