情景模拟复盘（测试后）
各位护士老师：
您好！
为了解我院护士开展情景模拟复盘前后的护士核心胜任力及批判性反思能力的整体情况，为内科护理教学复盘反馈提供参考依据，从而更好的为大家进行护理教学工作，请您认真客观填写本卷，大概填写时长为5-7min，谢谢您的大力支持与配合！
一、良好的个人特质
仪表端庄，服装整洁，举止文雅
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
沉着自信，反应敏捷，动作轻柔
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
工作态度认真，积极主动
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
对待病人具有高度的责任感和同情心
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
工作中体现出对病人的关怀和重视。
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具有慎独精神。
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具有团队精神，协作能力
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具有人道主义及利他主义精神
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
二、临床护理能力
熟知各项规章制度
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
正确选择评估工具和方法
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
根据病人评估结果设计个体化护理方案，采取的护理措施能够说出理论依据
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
能够发现患者的主要症状和体征
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
及时发现病情变化并立即通知医生处理
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
正确执行医嘱
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
正确指导病人用药，观察用药后反应
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
针对病人需求进行有针对性的健康宣教
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
根据病人不同的病情和自理能力实施护理
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
及时评估治疗及护理措施的实施效果
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
应用所学护理管理学知识协调临床实践，使护理工作有序开展
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具备发现和解决临床护理实践中实际问题的能力
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
掌握各项基础护理技能的操作（考评标准参见具体操作项目评分标准）
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
三、支持和人际沟通能力
口齿清晰，表达清楚
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
正确称谓病人，向病人介绍自己
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
运用恰当的沟通技巧和病人进行有效交流，恰当地回答病人的问题
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
发现病人的心理问题并给予恰当的指导
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
较好地协调与病人，医生及其他人员的关系
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
四、评判性临床思维能力
具备评判性思维能力的自信心，对自己的理性分析能力有把握
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
对寻找知识抱着真诚和客观的态度
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
分析问题思路开阔，有独到见解
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
能鉴定问题所在，寻找理由和证据去理解原因，预计后果
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
五、专业建设与发展能力
有组织，有目标地去努力处理问题
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
对知识好奇和热衷，并尝试学习和理解
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
沉着自信， 对授课投入有热情
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
小讲课选题新颖，了解专业动态，能够反映该领域的前沿知识
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
内容讲解清楚，思路清晰
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
重点突出，难点讲解清楚
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
备课充分，讲授流畅，速度适宜
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
教学中有自已独到的见解，勇于创新
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
授课内容安排合理，观点正确
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
教学时间安排合理，选择的教学方法合理
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具备计算机网络技术应用能力，课件设计合理
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
具备一定的国内外文献检索及阅读能力
完全具备
5
4
3
2
1
不具备
您的性别：
男
女
您的年龄：
20-30岁
31-45岁
46-60岁
您的学历:
大学专科
大学本科
研究生及以上
您的临床工作年限：
≦2年
3-10年
10年及以上
您目前的专业技术职称：
护士
护师
主管护师
副主任护师及以上
婚姻状况：
未婚
已婚
离异
工作聘用制：
注：10年以上为正式在编；非正式在编（聘用制）是工龄1至10年且工号1字开头的人员；6字开头的人员为人事代理。
正式在编
非正式在编（聘用制）
人事代理
平均月收入：
5000-9000
9001-10000
10001以上
你的内科具体科室
请选择
个人夜班频率：次/月
无夜班
1-3
≧4
个人每周加班时长：h/周
无
<5
5-10
11-15
>15
是否为科室管理者：
是
否
是否为带教老师：
是
否
是否有学历提升计划
是
否
您是否接受过反思能力相关培训
是
否
您是否有记录反思日记或者反思笔记习惯
是
否
对护理工作整体的满意度
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
你目前的护士身份是
定科新护士
规培护士
进修护士
实习护士
专科护士
在职护士
请根据您在临床工作中的实际感受，判断下列陈述与您情况的符合程度，并选择相应的选项。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
1.我将从经验中学到的知识应用到未来的工作情境中。
2.在实际提供护理之前，我会思考我将要实施的护理内容。
3.除了分配给自己的任务外，我思考还能为患者做些什么。
4.我尊重他人与我不同的意见。
5.我深入思考工作中我认为重要的部分。
6.我在实施护理时始终牢记其目的。
7.在处理患者问题时，我从整体出发，而非只关注个别任务。
8.我会回顾自己完成的任务，找出做得好的和不好的地方。
9.对于不了解的事情，我会提出问题并努力自行解决。
10.我赋予护理工作以意义，并从中获得成就感。
11.我了解自己作为护士的优势和不足。
12.当问题发生时，我会找出其原因。
13.我努力将所学到的专业知识应用于护理实践。
14.我倾听他人的意见。
15.我认识到自我发展需要不断改变。
16.当出现问题时，我尝试找出导致该问题的行为。
17.我基于自身经验反思我所提供的护理。
18.我基于证据思考职责范围内实施的护理措施为何重要。
19.我具体思考护理措施的实施结果。
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