大班幼儿区域活动亲社会行为表现调查问卷
尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解大班幼儿在区域活动中亲社会行为的表现情况。亲社会行为包括合作、分享、助人、谦让等。请您根据日常观察，客观填写以下问题。您的回答对我们的研究非常重要，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您所在的地区
2. 您的性别：
男
女
3. 您的年龄
22～25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
4. 您所在幼儿园的性质
公立幼儿园
私立幼儿园
普惠性民办幼儿园
5. 您从事幼儿教育工作的年限
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
6. 您是否为大班班主任
是
否
7. 您所在班级的幼儿人数
25人及以下
26-30人
31-35人
36-40人
第二部分：区域活动中亲社会行为的发生情况
8. 在以下区域活动中，幼儿发生合作行为的频率如何
从不发生
偶尔发生
有时发生
经常发生
总是发生
建构区
角色区
美工区
益智区
阅读区
9. 在以下区域活动中，幼儿发生分享行为的频率如何
从不发生
偶尔发生
有时发生
经常发生
总是发生
建构区
角色区
美工区
益智区
阅读区
10. 在以下区域活动中，幼儿发生助人行为的频率如何
从不发生
偶尔发生
有时发生
经常发生
总是发生
建构区
角色区
美工区
益智区
阅读区
11. 在以下区域活动中，幼儿发生谦让行为的频率如何
从不发生
偶尔发生
有时发生
经常发生
总是发生
建构区
角色区
美工区
益智区
阅读区
12. 幼儿在区域活动中发生合作行为时，通常会合作做哪些事情
共同搭建一个作品
分工完成一项任务
一起解决游戏中遇到的问题
合作扮演某个角色
其他
13. 幼儿在区域活动中分享的物品或内容通常有哪些
玩具材料
绘画工具
图书绘本
食物点心
游戏想法或经验
其他
14. 当区域内材料不足时，幼儿之间发生谦让行为的频率
几乎没有
较少
一般
较多
非常多
第三部分：教师观察与看法
15. 您认为幼儿在区域活动中的亲社会行为对其同伴关系的积极影响程度
没有影响
1
2
3
4
5
影响非常大
16. 请您描述一个您观察到的大班幼儿在区域活动中表现出典型亲社会行为的具体案例。
没有促进
1
2
3
4
5
促进非常大
17. 您认为大班幼儿在区域中发生亲社会行为的频率如何
低(
0
)
高(
100
)
18. 您认为幼儿在那个区域中亲社会行为发生频率较高
建构区
角色区
美工区
益智区
阅读区
19. 请您描述一个您观察到的大班幼儿在区域活动中表现出典型亲社会行为的具体案例。
20. 您认为在区域活动中，教师可以采取哪些策略来进一步促进大班幼儿亲社会行为的发展？
关闭
更多问卷
复制此问卷