MATLAB基础课程教学质量匿名调查问卷
【说明】本问卷旨在了解本学期MATLAB基础课程的教学情况,帮助我们改进教学质量。所有信息将严格保密,仅用于教学分析与教师专业发展支持,请同学们根据真实感受填写。
1. 一、课程与教学整体印象
【单选题】你之前是否接触过MATLAB或其他编程语言(如C、Python)?
A.完全没接触过
B.略有了解,但不会编写完整程序
C.有一定基础,能编写简单程序
2.
你对本学期MATLAB基础课程的总体满意度如何?
A.非常不满意
B.不满意
C.一般
D.满意
E.非常满意
3. 与学期初相比,你对MATLAB的兴趣有何变化?
A.下降较多
B.下降一点
C.不变
D.提升一点
E.提升较多
4. 你认为本课程的难度设置是否合理?
A.过于简单
B.简单
C.合理
D.难度大
E.难度过大
5.
二、教学内容与方法
教师对教材内容的讲解是否清晰易懂?
A.总是清晰易懂
B.大部分时间清晰易懂
C.偶尔清晰易懂
D.大部分时间模糊
E.经常模糊难懂
6. 你认为当前课程内容的难度与进度:
太难,跟不上
偏难,勉强能跟上
适中
偏简单
过于简单
7. 以下内容中,你觉得“掌握较好”的有(可多选)
MATLAB基本操作与界面
变量、数组、矩阵运算
脚本与函数编写
程序流程控制(if、for、while)
基本绘图(plot、subplot等)
符号计算
Simulink仿真
8. 你在学习过程中觉得“最难理解或最有困难”的内容是
矩阵索引与向量化操作
函数
绘图
调试程序
程序流程控制
Smulink仿真
9.
课堂练习与互动机会是否充足?
A.充足
B.不足
10.
教师课堂练习与讲解时间分配是否合理?
A.讲解过多
B.练习过多
C.讲练分配合理
11.
教师是否及时解答你的疑问?
A.总是及时
B.有时及时
C.不太及时
D.偶有延迟
E.经常延迟
12.
三、学习支持与反馈
课后作业量如何?
A.非常多
B.多
C.适量
D.不足
E.很少
13.
课后作业的布置是否有助于巩固知识?
A.非常有帮助
B.有帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
14.
你认为是否需要增加“小组合作编程”或“项目式学习”?
A.非常需要
B.可以适当增加
C.无所谓
D.不需要
15.
四、学习效果与自我评价
课程结束后,你是否能独立使用MATLAB完成一个简单的数据处理或绘图任务?
完全可以
基本可以,但需要查阅资料
勉强可以,代码需要大量修改
不能
16.
五、学习困难归因
如果你对本期成绩不太满意,你觉得主要原因是?
A.课程进度太快
B.知识点讲解不够透彻
C.练习机会不足
D.缺乏学习方法指导
E.个人投入时间不够
F.对老师有情绪
G.其他
17.
你想老师从哪些方面来帮助你?
A.放慢讲解速度,增加重复示范
B.增加课堂练习与互动环节
C.提供更多课外学习资源推荐
D.加强对比与总结
E.增加听力、会话练习比例
F.其他
18.
六、开放性问题--解答题
你认为教师最有效的教学方式或环节是什么?教师最值得肯定的地方。请举例说明。
19.
你对教师的教学有何具体建议?(例如课堂组织、难点讲解、作业设计等)
20.
你对老师是否信赖,如果遇到困难是否愿意向老师倾诉?
21.
是否有很多不愉悦的事情影响你的学习?可以展开说说吗?
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