《生活化情境教学在小学科学课堂中的实践研究 》学生问卷
1. 亲爱的同学:你好！为了更好地了解我们的科学课堂，让科学课变得更有趣、更贴近我们的生活，老师特别设计了这份问卷。你的回答非常重要，能帮助老师把科学课上得更好。这不是考试，没有对错之分，请根据你的真实情况和想法来填写。问卷是匿名的，请放心作答。谢谢你的合作！
第一部分:你的基本信息
2. 1.你现在读几年级?
五年级
六年级
3. 2.你的性别是?
男
女
第二部分:你对科学课的感受
（请根据你的实际情况，在对应的方框“”内画“√”）
4. 3.我喜欢上科学课。（）
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
5. 4.我觉得科学知识在生活中很有用。
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
6. 5.科学课上，老师经常用我们生活中熟悉的事情或物品来讲课。
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
7. 6.在科学课上，老师通常会用哪些方式来上课呢?( )（可以多选）
A.做实验
B.看视频、图片
C.让我们小组讨论
D.讲故事
E.让我们扮演角色（比如扮演医生、工程师）
F.主要是老师讲，我们听和记笔记
G.结合生活实际或者举生活中的例子进行教学
8. 7.下面哪些情况经常出现在我们的科学课上?( )（可以多选）
A.老师会问“为什么夏天冰淇淋会融化?”这类生活中的“为什么”
B.我们用常见物品做实验例如饮料瓶、橡皮泥等
C.上课内容会和生活话题有关如:天气变化、种植植物、身体健康等
D.老师会让我们回家观察、调查（比如观察一周的月亮形状）
E.以上情况都很少
9. 8.当老师讲到下面哪个内容时，你印象最深，觉得特别有趣?( )（请选1-2个你最喜欢的）
A.杠杆时，老师讲如何用一根棍子撬动重物
B.溶解时，老师用糖、盐放在水里做实验
C.天气时，老师教我们看云识天气，或者做天气预报瓶
D.植物时，我们亲自种过豆子或者观察过校园里的植物
E.人体时，老师讲如何保护视力、健康饮食
F.摩擦力时，老师分析足球鞋底为什么有钉子
G.其他让你觉得有趣的课:
10. 9.当老师用生活中的例子讲科学时，你觉得怎么样?( ）
A.更容易听懂，也记得更牢
B.觉得科学离自己很近，更有兴趣了
C.和以前没什么区别
D.有时候例子太简单，觉得没意思
11. 10.上完科学课后，你会不会在生活中有下面的行为?（可以多选）（ ）
A.会用科学课学的知识解释看到的现象（比如:为什么热水瓶口会冒“白气”）
B.会主动把学到的科学知识讲给爸爸妈妈或朋友听
C.会模仿课堂上的实验，自己在家尝试一下
D.会更注意观察身边的事物（比如植物的生长、小动物的行为）
E.很少会把科学课和日常生活联系起来
12. 11.你心目中一节有趣又好玩的科学课应该是什么样子的?将科学学习内容和生活相联系是否有助于你学习?
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